高校校务公开的运行模式研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| （一） 问题提出 | 第11页 |
| （二） 研究综述 | 第11-17页 |
| （三） 研究目的 | 第17页 |
| （四） 研究设计 | 第17-18页 |
| （五） 创新之处 | 第18-19页 |
| 一、校务公开的理论基础 | 第19-29页 |
| （一）校务公开的概念与内涵分析 | 第19-23页 |
| 1.校务公开及校务公开运行模式的概念界定 | 第19-20页 |
| 2.校务公开的内涵阐述 | 第20-21页 |
| 3.高校校务公开与高校信息公开的关系 | 第21-23页 |
| （二）校务公开的依据 | 第23-27页 |
| 1.理论依据 | 第24-25页 |
| 2.政策支持 | 第25-26页 |
| 3.现实需求 | 第26-27页 |
| （三） 校务公开的原则 | 第27-29页 |
| 1.校务公开的公正性和民主性 | 第27-28页 |
| 2.校务公开的规范性和有序性 | 第28页 |
| 3.校务公开的真实性和时效性 | 第28-29页 |
| 二、校务公开的目的与意义 | 第29-35页 |
| （一）校务公开的目的 | 第29-31页 |
| 1.保障知情权 | 第29-30页 |
| 2.保障参与权 | 第30-31页 |
| 3.保障监督权 | 第31页 |
| （二）校务公开的意义 | 第31-35页 |
| 1.有效预防腐败，推进依法治校 | 第31-32页 |
| 2.引导公众参与，促进民主管理 | 第32-33页 |
| 3.监督校务运行，推动科学发展 | 第33-35页 |
| 三、校务公开的内容分析 | 第35-46页 |
| （一）从利益相关者的视角看校务公开的内容 | 第35-42页 |
| 1.向教育管理部门公开的内容 | 第35-36页 |
| 2.向高校管理层公开的内容 | 第36页 |
| 3.向教职工公开的内容 | 第36-37页 |
| 4.向学生公开的内容 | 第37-38页 |
| 5.向与高校相关的社会企业公开的内容 | 第38-39页 |
| 6.向社会公众公开的内容 | 第39-42页 |
| （二）依据公开的事务类别划分校务公开的内容 | 第42-46页 |
| 1.高校基本情况 | 第42-43页 |
| 2.教师及学生管理 | 第43页 |
| 3.教学及科研管理 | 第43-44页 |
| 4.收费及财务管理 | 第44页 |
| 5.重大政策、决策制定过程与结果 | 第44-45页 |
| 6.其他需要公开的内容 | 第45-46页 |
| 四、校务公开的实施过程 | 第46-52页 |
| （一）校务公开组织机构 | 第46-47页 |
| 1.校务公开领导机构 | 第46-47页 |
| 2.校务公开执行机构 | 第47页 |
| 3.校务公开监督机构 | 第47页 |
| （二） 校务公开的程序 | 第47-48页 |
| 1. 请示 | 第48页 |
| 2. 审批 | 第48页 |
| 3. 公开 | 第48页 |
| 4. 监督 | 第48页 |
| （三） 校务公开的途径 | 第48-50页 |
| 1.会议 | 第49页 |
| 2.宣传媒体 | 第49页 |
| 3.纸质形式 | 第49页 |
| 4.校务公开公告专栏 | 第49-50页 |
| （四）校务公开结果的反馈与总体效果评价 | 第50-52页 |
| 1.校务公开反馈与回应过程 | 第50-51页 |
| 2.校务公开整体效果评价 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者攻读学位论文期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
