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口部感觉-运动评估表的编制及其在脑瘫儿童中的应用

摘要第5-7页
abstract第7-8页
第一章 研究背景第11-21页
    第一节 研究内容的界定第11-12页
        一、脑瘫第11-12页
        二、运动性言语障碍第12页
        三、口部感觉-运动第12页
    第二节 国内外研究综述第12-19页
        一、国内外常用的口部感觉-运动相关评估工具第12-15页
        二、脑瘫儿童口部感觉与口部运动的相关性第15-16页
        三、脑瘫儿童口部运动与的构音清晰度的相关性第16-19页
    第三节 研究思路第19-21页
        一、研究框架第19-20页
        二、研究目的第20-21页
第二章 脑瘫儿童口部感觉-运动评估表的编制第21-36页
    第一节 评估材料的编制第21-25页
        一、评估项目来源第21页
        二、评估材料编制原则第21-22页
        三、编制过程第22-25页
    第二节 评估项目的筛选及评估过程分析第25-26页
        一、评估项目的筛选第25页
        二、评估过程分析第25-26页
    第三节 口部感觉-运动评估表的信效度分析第26-30页
    第四节 普通儿童口部感觉-运动年龄发育顺序第30-36页
        一、普通儿童口部感觉-运动年龄发育顺序研究第30-31页
        二、普通儿童口部感觉-运动年龄发育顺序结果分析第31-36页
第三章 口部感觉-运动评估表的应用第36-58页
    第一节 正常和脑瘫儿童口部感觉-运动特征比较研究第36-55页
        一、普通和脑瘫儿童口部感觉-运动的实验研究第36-39页
        二、普通和脑瘫儿童口部感觉-运动的结果分析第39-48页
        三、讨论及分析第48-55页
    第二节 口部感觉-运动与构音清晰度相关性研究第55-58页
        一、脑瘫儿童口部感觉-运动与构音清晰度的相关性研究第55-56页
        二、脑瘫儿童口部感觉-运动与构音清晰度相关性的结果分析第56-58页
第四章 研究总结和展望第58-61页
    第一节 研究总结第58-59页
        一、研究成果第58-59页
        二、本研究的意义第59页
    第二节 反思与展望第59-61页
附录第61-65页
参考文献第65-68页
后记第68-69页

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