| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第8-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第14-15页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Purpose of the study | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-42页 |
| 2.1 Project-based Approach | 第19-25页 |
| 2.1.1 Definitions of Project | 第19-20页 |
| 2.1.2 Definitions of PBA | 第20-22页 |
| 2.1.3 Basic Components of PBA | 第22-24页 |
| 2.1.4 Characteristics of PBA | 第24-25页 |
| 2.2 Theoretical Foundations of Project-based Approach | 第25-31页 |
| 2.2.1 Constructivism | 第26-27页 |
| 2.2.2 The theory of multiple intelligences | 第27-29页 |
| 2.2.3 Cooperative learning theory | 第29-31页 |
| 2.3 Writing | 第31-36页 |
| 2.3.1 The Definitions of Writing | 第31-32页 |
| 2.3.2 Elements of Good Writing | 第32页 |
| 2.3.3 Modes of Writing Teaching | 第32-36页 |
| 2.4 Relationship between Project-based Approach and Writing Teaching | 第36-37页 |
| 2.5 Previous Studies on Project-based Approach | 第37-42页 |
| 2.5.1 Previous Studies Abroad | 第37-39页 |
| 2.5.2 Previous Studies at Home | 第39-42页 |
| Chapter 3 Methodology | 第42-53页 |
| 3.1 Research Questions | 第42页 |
| 3.2 Subjects | 第42-43页 |
| 3.3 Instruments | 第43-45页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第44页 |
| 3.3.2 Pre-test | 第44-45页 |
| 3.3.3 Post-test | 第45页 |
| 3.4 Procedures | 第45-51页 |
| 3.4.1 Procedure for the CC | 第46-47页 |
| 3.4.2 Procedure for the EC | 第47-51页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第51-53页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第53-74页 |
| 4.1 Results | 第53-66页 |
| 4.1.1 Results of the pre-questionnaire | 第53-58页 |
| 4.1.2 Results of the post-questionnaire | 第58-61页 |
| 4.1.3 Results of the Pre-test | 第61-63页 |
| 4.1.4 Results of the Post-test | 第63-66页 |
| 4.2 Discussions | 第66-74页 |
| 4.2.1 Discussion on the Changes of Students’ Attitudes towards English Writing Teaching after Applying PBA | 第66-69页 |
| 4.2.2 Discussion on the Effects of PBA on Students’ English Writing Performance | 第69-74页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第74-82页 |
| 5.1 Major Findings | 第74-77页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第77-78页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第78-79页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第79-82页 |
| References | 第82-85页 |
| Appendix A | 第85-87页 |
| Appendix B | 第87-88页 |
| Appendix C | 第88页 |
