摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 引言 | 第13-23页 |
1.1 研究背景和意义 | 第13-15页 |
1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.2 国内外文献综述 | 第15-20页 |
1.2.1 国外研究综述 | 第15-16页 |
1.2.2 国内研究综述 | 第16-20页 |
1.3 研究内容和方法 | 第20页 |
1.3.1 研究内容 | 第20页 |
1.3.2 研究方法 | 第20页 |
1.4 主要工作和创新 | 第20-22页 |
1.5 论文的基本结构 | 第22-23页 |
第2章 县域财政部门职工思想政治教育理论概述 | 第23-34页 |
2.1 县域财政部门职工思想政治教育的内涵及特点 | 第23-25页 |
2.1.1 思想政治教育的内涵及特点 | 第23-24页 |
2.1.2 县域财政部门职工思想政治教育的内涵及特点 | 第24-25页 |
2.2 岚县财政部门概况 | 第25-31页 |
2.2.1 岚县基本概况 | 第25页 |
2.2.2 岚县财政概况 | 第25-26页 |
2.2.3 岚县财政部门职工思想特点 | 第26-31页 |
2.3 县域财政部门职工思想政治教育的必要性 | 第31-32页 |
2.4 小结 | 第32-34页 |
第3章 岚县财政部门职工思想政治教育工作现状 | 第34-42页 |
3.1 目前岚县财政部门职工思想政治教育工作的效果 | 第34-36页 |
3.1.1 思想素质稳步提高 | 第34-35页 |
3.1.2 教育方式长足改进 | 第35页 |
3.1.3 学习风气有效形成 | 第35页 |
3.1.4 党风廉政扎实推进 | 第35-36页 |
3.1.5 服务水平大力提升 | 第36页 |
3.2 岚县财政部门职工思想政治教育工作案例分析 | 第36-38页 |
3.3 岚县财政部门职工思想政治教育工作存在的问题 | 第38-41页 |
3.3.1 对思想政治教育的认识有偏差 | 第38页 |
3.3.2 思想政治教育的方法较为陈旧老化 | 第38-39页 |
3.3.3 思想政治教育的氛围没有完全形成 | 第39-40页 |
3.3.4 思想政治教育的考评机制不健全 | 第40-41页 |
3.4 小结 | 第41-42页 |
第4章 强化财政部门思想政治教育工作效果 | 第42-57页 |
4.1 提高对思想政治教育的认识 | 第42-46页 |
4.1.1 坚持思想政治工作的方针和原则 | 第42-44页 |
4.1.2 明确思想政治工作的实际内容 | 第44-45页 |
4.1.3 开展思想政治教育培训工作 | 第45-46页 |
4.2 加强思想政治教育的理论学习 | 第46-48页 |
4.2.1 坚持理论学习与发扬典型相结合 | 第46-47页 |
4.2.2 坚持理论学习与宣传教育相结合 | 第47-48页 |
4.2.3 坚持理论学习与实践经验相结合 | 第48页 |
4.3 完善思想政治教育的方法 | 第48-51页 |
4.3.1 把领导重视与群众参与相结合 | 第48-49页 |
4.3.2 把思想政治教育工作同解决实际问题相结合 | 第49页 |
4.3.3 建立从上至下的思想政治工作网络 | 第49-51页 |
4.4 建立健全考核制度,提高工作效率 | 第51-52页 |
4.4.1 细化考核工作制度 | 第51页 |
4.4.2 坚持分类考核管理 | 第51-52页 |
4.4.3 严格规范考核流程 | 第52页 |
4.4.4 充分发挥考核作用 | 第52页 |
4.5 细化量化考核内容,提高考核成效 | 第52-54页 |
4.5.1 量化考核的原则 | 第53页 |
4.5.2 量化考核的内容 | 第53页 |
4.5.3 量化考核的实施 | 第53-54页 |
4.6 加大投入经费保障,加强工作积极性 | 第54-55页 |
4.6.1 建立重大活动补贴制度 | 第54页 |
4.6.2 加强思想政治教育阵地建设 | 第54-55页 |
4.6.3 思政教育专款专用 | 第55页 |
4.6.4 加强经费使用管理 | 第55页 |
4.7 小结 | 第55-57页 |
结论与展望 | 第57-58页 |
1、结论 | 第57页 |
2、展望 | 第57-58页 |
附录 | 第58-59页 |
参考文献 | 第59-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第63-64页 |