| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究的背景及问题的提出 | 第7页 |
| 1.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9-11页 |
| 第2章 高校学生管理与项目管理概述 | 第11-17页 |
| 2.1 高校学生管理 | 第11-13页 |
| 2.1.1 高校学生管理的定义及内容 | 第11页 |
| 2.1.2 学生管理工作在高校的地位与作用 | 第11-12页 |
| 2.1.3 高校学生管理方法中存在的问题 | 第12-13页 |
| 2.2 项目与项目管理 | 第13-17页 |
| 2.2.1 项目的定义及特点 | 第13页 |
| 2.2.2 项目管理的定义及特点 | 第13-15页 |
| 2.2.3 项目管理在我国的应用及发展 | 第15页 |
| 2.2.4“刚柔并济”项目管理为传统“柔性”学生管理弥补不足 | 第15-16页 |
| 2.2.5 将项目管理理念引入学生管理中的必要性与可行性分析 | 第16-17页 |
| 第3章 项目管理在A校学生活动管理中的应用 | 第17-26页 |
| 3.1 A校的基本情况及学生管理工作的现状 | 第17页 |
| 3.1.1 A校的基本情况 | 第17页 |
| 3.1.2 A校学生管理工作现状 | 第17页 |
| 3.2 A校学生活动管理中出现的主要问题 | 第17-18页 |
| 3.3 基于项目管理的A校学生活动管理创新应用 | 第18-26页 |
| 3.3.1 学生活动项目化设计——项目启动 | 第19-20页 |
| 3.3.2 学生活动项目申请立项管理——项目计划阶段 | 第20-22页 |
| 3.3.3 学生活动项目进度管理——项目实施与控制阶段 | 第22-24页 |
| 3.3.4 学生活动项目效果评价——项目收尾阶段 | 第24-26页 |
| 第4章 基于项目管理的A校学生突发事件管理创新 | 第26-36页 |
| 4.1 关于高校学生突发事件 | 第26-28页 |
| 4.1.1 高校学生突发事件的定义和特点 | 第26页 |
| 4.1.2 高校学生突发事件的分类 | 第26-27页 |
| 4.1.3 A校学生突发事件的处理原则 | 第27-28页 |
| 4.1.4 A校在处理学生突发事件时存在的问题 | 第28页 |
| 4.2 项目风险与风险管理 | 第28-29页 |
| 4.2.1 风险与项目风险的含义 | 第28-29页 |
| 4.2.2 实行项目风险管理的意义 | 第29页 |
| 4.2.3 风险管理的几个相关阶段 | 第29页 |
| 4.3 运用项目风险管理应对A校学生突发事件 | 第29-34页 |
| 4.3.1 编制A校学生突发事件风险计划 | 第29-30页 |
| 4.3.2 A校学生突发事件风险识别与风险估计 | 第30-32页 |
| 4.3.3 A校学生突发事件风险处理 | 第32-33页 |
| 4.3.4 A校学生突发事件风险监控 | 第33-34页 |
| 4.4 运用项目管理的A校学生突发事件案例分析 | 第34-36页 |
| 第5章 结论与展望 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.2 展望 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考 文献 | 第39-40页 |
