我国中小学教师休闲问题研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、 研究背景及意义 | 第11-14页 |
| （一） 研究背景 | 第11-13页 |
| （二） 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-17页 |
| （一） 国外研究 | 第14-15页 |
| （二） 国内研究 | 第15-17页 |
| 三、 研究的创新之处 | 第17页 |
| 四、 研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 教师休闲概述 | 第18-32页 |
| 一、 休闲的发展进程 | 第18-20页 |
| 二、 教师休闲概念界定 | 第20-24页 |
| （一） 自由与休闲 | 第20-21页 |
| （二） 懒惰与休闲 | 第21-22页 |
| （三） 娱乐与休闲 | 第22页 |
| （四） 工作与休闲 | 第22-23页 |
| （五） 教师休闲 | 第23-24页 |
| 三、 教师休闲的特点 | 第24-27页 |
| （一） 职业责任取向的休闲 | 第24页 |
| （二） 禁欲主义的休闲传统 | 第24-26页 |
| （三） “循规蹈矩”的休闲行为 | 第26页 |
| （四） 教师休闲的年龄特征及性别差异 | 第26-27页 |
| （五） “一方水土养育一方人” | 第27页 |
| 四、 教师休闲的意义 | 第27-32页 |
| （一） 休闲：健康的保证 | 第28页 |
| （二） 休闲：沟通的纽带 | 第28-29页 |
| （三） 休闲：创新的源泉 | 第29-30页 |
| （四） 休闲：自我实现的需要 | 第30页 |
| （五） 休闲：文明进步的动力 | 第30-32页 |
| 第二章 我国中小学教师休闲存在的问题 | 第32-38页 |
| 一、 教师的工作压力与负担 | 第32-34页 |
| （一） 工作时间的无边界性 | 第32-33页 |
| （二） 工作责任的回归性 | 第33页 |
| （三） 教学工作的不确定性 | 第33-34页 |
| 二、 教师休闲存在的问题及表现 | 第34-38页 |
| （一） 休闲观念薄弱 | 第34-35页 |
| （二） 休闲方式单一 | 第35-38页 |
| 第三章 我国中小学教师休闲问题存在的原因分析 | 第38-42页 |
| 一、 教师休闲问题的原因分析 | 第38-40页 |
| （一） 社会阶层的影响 | 第38页 |
| （二） 行为标签的束缚 | 第38-39页 |
| （三） 身份认同的限制 | 第39页 |
| （四） 女教师休闲问题的原因分析 | 第39-40页 |
| 二、 教师休闲问题导致的后果 | 第40-42页 |
| （一） 身体素质的考验 | 第40页 |
| （二） 思想的禁锢 | 第40-41页 |
| （三） 社会归属感的丢失 | 第41-42页 |
| 第四章 教师休闲的合理化建议 | 第42-48页 |
| 一、 行动中感悟休闲 | 第42-46页 |
| （一） 拓展兴趣爱好，提高休闲质量 | 第42-43页 |
| （二） 开展教师休闲教育，增强其休闲意识 | 第43-44页 |
| （三） 创设休闲环境，改善休闲生活 | 第44页 |
| （四） 关注女性教师，维护休闲权利 | 第44-45页 |
| （五） 打造公益休闲，丰富休闲内涵 | 第45页 |
| （六） 组建休闲志愿团体，促进休闲多元化 | 第45-46页 |
| 二、 休闲中走向自由 | 第46-48页 |
| （一） “静”以“休”身，回归自我 | 第46页 |
| （二） “体”“悟”世界，走向自由 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
