摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-8页 |
目录 | 第8-10页 |
导论:新形势对国防教育提出的新要求 | 第10-15页 |
·问题的缘起 | 第10-12页 |
·研究的目的意义 | 第12-13页 |
·研究的重点、难点、创新点 | 第13-14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
第一章 国防教育与大学生责任意识的建构概述 | 第15-28页 |
·责任、责任意识、责任意识建构的概念、内涵与特征 | 第15-18页 |
·责任的概念、内涵与特征 | 第15-17页 |
·责任意识的概念、内涵与特征 | 第17-18页 |
·责任意识建构的概念、内涵与特征 | 第18页 |
·责任意识建构的重要性 | 第18-22页 |
·责任意识---个体全面发展的需要 | 第18-20页 |
·责任意识---社会和谐的“生态链” | 第20-21页 |
·责任意识---经济社会可持续发展的基础 | 第21-22页 |
·国防教育与责任意识建构的逻辑关系 | 第22-24页 |
·国防教育的原初使命----培养和建构教育对象的责任意识 | 第23-24页 |
·国防教育是最高层次的责任意识建构 | 第24页 |
·强化大学生责任意识的现实意义 | 第24-28页 |
·强化责任意识有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 | 第25页 |
·强化责任意识是大学生践行社会主义核心价值观的必然要求 | 第25-26页 |
·强化责任意识是大学生贯彻科学发展观、落实当代共产党人责任观的需要 | 第26-28页 |
第二章 当代大学生责任意识现状调研 | 第28-43页 |
·现状调查方法及调查问卷整理 | 第28-30页 |
·调查方法 | 第28-29页 |
·调查对象及问卷调查情况 | 第29页 |
·调查结果整理 | 第29-30页 |
·大学生责任意识主流状况 | 第30-31页 |
·大学生主体政治素养和爱国热情较高 | 第30页 |
·大学生热心公益事业,参与意识较强 | 第30-31页 |
·大学生自我观念明确 | 第31页 |
·大学生责任意识存在的薄弱环节 | 第31-38页 |
·对国家和民族的责任意识淡漠 | 第32-33页 |
·对家庭的责任意识缺失 | 第33-34页 |
·公共责任意识不足 | 第34-36页 |
·自我责任意识缺乏 | 第36-38页 |
·原因分析 | 第38-43页 |
·市场经济的负面影响 | 第38-39页 |
·大众传媒的负面影响 | 第39-40页 |
·西方文化的负面影响 | 第40-41页 |
·教育上的失误 | 第41-43页 |
第三章 责任意识建构是国防教育的必然要求 | 第43-54页 |
·国防教育本质问题的认识 | 第43-46页 |
·国防教育课程性质、课程目标中隐含了责任意识建构的内容 | 第43-44页 |
·国防教育课程内容体现了责任意识的教育与建构 | 第44-45页 |
·国防教育课程建设、课程评价中要求增强学生责任意识 | 第45-46页 |
·责任意识建构----国防教育的价值取向 | 第46-49页 |
·教育的两种基本功能要求在国防教育中建构责任意识 | 第46-48页 |
·国防教育价值取向与责任意识建构的同一性 | 第48页 |
·不同阶级、不同国家国防教育方式的差异性与追求目标的一致性 | 第48-49页 |
·国防教育的德育性质要求建构责任意识 | 第49页 |
·国防教育中责任意识建构---时代的要求 | 第49-54页 |
·信息化、全球化背景下国家安全的挑战要求当代大学生树立责任意识 | 第50-51页 |
·中国的安全环境迫使当代大学生增强忧患意识和责任意识 | 第51-53页 |
·新军事变革对国防建设的要求,促使当代大学生树立责任意识 | 第53-54页 |
第四章 国防教育中大学生责任意识建构的路径和方法 | 第54-63页 |
·紧扣教育目标,树立正确的教育理念 | 第54-58页 |
·准确定位,服务学校人才培养大局 | 第54-55页 |
·德育为先,注重养成 | 第55-56页 |
·素质教育,实践育人 | 第56-57页 |
·弘扬传统,与时俱进 | 第57-58页 |
·加强师资建设,增强教师的教育责任 | 第58-59页 |
·运用网络平台,拓展教育阵地 | 第59-60页 |
·探索和改进教学方法 | 第60-63页 |
·在理论灌输中夯实思想基础 | 第60-61页 |
·在案例教学中培养责任情感 | 第61页 |
·在实践锻炼中提高责任能力 | 第61-63页 |
结论 | 第63-64页 |
参考文献 | 第64-66页 |
附录:大学生责任现状调查表 | 第66-68页 |
致谢 | 第68-69页 |
攻读学位期间主要研究成果 | 第69页 |