校本教研与高中政治课教师专业发展研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
导言	第7-10页
（一） 选题依据	第7-8页
（二） 研究意义与价值	第8-9页
（三） 研究目标、内容、方法	第9-10页
一、高中政治课教师专业发展概述	第10-16页
（一） 教师专业发展的内涵	第10-11页
（二） 高中政治课教师专业发展的内涵	第11-12页
（三） 新课程背景下高中政治课教师专业发展的现状	第12-16页
二、校本教研与高中政治课教师专业发展	第16-19页
（一） 校本教研概念辨析	第16-17页
（二） 校本教研与教师专业发展	第17-18页
（三） 高中政治课教师开展校本教研的意义	第18-19页
三、W 中学政治课教师开展校本教研的实践	第19-24页
（一） W 中学政治教研组基本情况	第19页
（二） W 中学政治教研组开展校本教研的常规形式	第19-21页
（三） W 中学政治教研组校本教研特色主题活动	第21-22页
（四） W 中学政治教研组校本教研的成果	第22-24页
四、高中政治课教师校本教研的有效实施策略	第24-29页
（一） 建立多维发展取向	第24-25页
（二） 发挥教师主体作用	第25-27页
（三） 营造生态型组织文化	第27页
（四） 实施发展性评价制度	第27-28页
（五） 建立健全管理考核制度	第28-29页
结语	第29-30页
参考文献	第30-32页
附录	第32-43页
致谢	第43页