| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的问题 | 第9页 |
| ·研究意义和价值 | 第9-13页 |
| ·应用多媒体教学提有助于提高学生的创新意识和数学思维能力 | 第9-10页 |
| ·应用多媒体教学有助于提高学生学习数学的兴趣 | 第10页 |
| ·体现因材施教的教育理念 | 第10-11页 |
| ·发挥多媒体教学优势，在学生思维困惑处点拨疏导 | 第11-13页 |
| 第二章 理论概述 | 第13-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究综述 | 第14页 |
| ·国内相关研究综述 | 第14-16页 |
| 第三章 研究综述 | 第16-20页 |
| ·中等职业学校教育的发展现状 | 第16页 |
| ·中等职业学校学生学习数学的现状 | 第16-18页 |
| ·中等职业学校使用多媒体数学教学情况 | 第18-20页 |
| 第四章 多媒体教学的实践应用 | 第20-24页 |
| ·调查的方法和内容 | 第20页 |
| ·调查结果与成因分析 | 第20-22页 |
| ·教师本人使用多媒体的情况 | 第20页 |
| ·教师制作多媒体的水平 | 第20-21页 |
| ·教师对于多媒体的态度和认识 | 第21页 |
| ·学生对于多媒体教学的认识 | 第21-22页 |
| ·多媒体教学对于师生关系的影响 | 第22页 |
| ·现状分析和反思 | 第22-24页 |
| ·现在的优势 | 第22-23页 |
| ·现在的劣势 | 第23-24页 |
| 第五章 多媒体教学的教学策略 | 第24-28页 |
| ·六式多媒体教学法 | 第24-25页 |
| ·六式多媒体教学简述 | 第24页 |
| ·六式多媒体的教学过程 | 第24-25页 |
| ·教学中的要素分析 | 第25-27页 |
| ·环境因素 | 第25页 |
| ·学生的因素 | 第25-26页 |
| ·教师的因素 | 第26-27页 |
| ·应用多媒体教学时需要注意的问题 | 第27-28页 |
| ·要把握多媒体教学的简单性原则 | 第27页 |
| ·要把握多媒体教学的灵活性原则 | 第27页 |
| ·要把握多媒体教学的实用性原则 | 第27-28页 |
| 第六章 问题与讨论 | 第28-33页 |
| ·多媒体功能比较单一 | 第28页 |
| ·多媒体技术相对薄弱 | 第28-29页 |
| ·多媒体课件的设计不够合理 | 第29页 |
| ·学校的师资力量和可利用资源缺乏 | 第29-31页 |
| ·本研究中存在的不足 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-39页 |
| 附录2 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |