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“补缺假说”下的英语专业学生语用能力研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-6页
Contents第6-9页
Chapter One Introduction第9-12页
   ·Background of the study第9-10页
   ·Significance of the study第10-11页
   ·Organization of the dissertation第11-12页
Chapter Two Literature Review第12-22页
   ·Compensation Hypothesis第12-14页
     ·Origin and Connotation of Compensation Hypothesis第12-13页
     ·Psychological Mechanism of Three Premises for Compensation Hypothesis第13-14页
   ·Context第14-17页
     ·Studies of Context Abroad第15-16页
     ·Studies of Context in China第16-17页
   ·Pragmatic Competence第17-19页
     ·Study of Pragmatic Competence Abroad第17-18页
     ·Study of Pragmatic Competence in China第18-19页
   ·Pragmatic Failure第19-22页
     ·Study of Pragmatic Failure in China第19-20页
     ·Study of Pragmatic Failure Abroad第20-22页
Chapter Three Research Design第22-26页
   ·Objectives第22页
   ·Research Questions第22页
   ·Methodology第22-26页
     ·Subjects第22-23页
     ·Data Collection Instruments第23-24页
       ·Questionnaire第23-24页
       ·Discourse Completion Task第24页
     ·Procedures第24-26页
Chapter Four Results and Discussions第26-39页
   ·Data Analysis of the Questionnaire第26-32页
   ·Data Analysis of the Discourse Completion Task第32-36页
   ·Discussion第36-39页
     ·Sense of Context第36-37页
     ·Pragmatic Failure and Mismatch of Context第37-38页
     ·Relationship between English Achievement and Pragmatic Competence第38-39页
Chapter Five Findings and Implications第39-43页
   ·Main Findings第39页
   ·Pedagogical Implications第39-43页
Conclusion第43-44页
Bibliography第44-47页
Appendices第47-53页
Acknowledgements第53-54页
攻读学位期间发表的学术论文目录第54-55页

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