高中英语阅读教学中实施文化教学的案例研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 论文基本框架 | 第11-13页 |
| 第二章 理论综述 | 第13-21页 |
| 第一节 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、 国外关于文化教学及阅读教学的相关研究 | 第13-15页 |
| 二、 国内关于文化教学及阅读教学的相关研究 | 第15-17页 |
| 第二节 理论基础 | 第17-21页 |
| 一、 语言和文化的关系 | 第18页 |
| 二、 图示理论 | 第18-19页 |
| 三、 阅读理解中文化背景知识的重要性 | 第19-21页 |
| 第三章 高中英语阅读教学中文化教学的实施途径 | 第21-27页 |
| 第一节 文化教学的内容 | 第21-23页 |
| 一、 以文化为载体的词汇、习语和典故 | 第21页 |
| 二、 文化背景知识 | 第21-22页 |
| 三、 中西文化差异对比 | 第22-23页 |
| 第二节 文化教学的原则 | 第23-24页 |
| 一、 实用性原则 | 第23页 |
| 二、 阶段性原则 | 第23页 |
| 三、 适度性原则 | 第23-24页 |
| 四、 对比性原则 | 第24页 |
| 第三节 文化教学的方法 | 第24-27页 |
| 一、 文化渗透法 | 第24-25页 |
| 二、 实践法 | 第25页 |
| 三、 比较法 | 第25-26页 |
| 四、 文化包 | 第26-27页 |
| 第四章 高中英语阅读教学中实施文化教学的个案研究 | 第27-43页 |
| 第一节 研究方法 | 第27页 |
| 一、 课堂观察法 | 第27页 |
| 二、 访谈法 | 第27页 |
| 第二节 课堂教学实例及分析 | 第27-41页 |
| 一、 课堂教学实例一及分析 | 第27-33页 |
| 二、 课堂教学实例二及分析 | 第33-41页 |
| 第三节 结论 | 第41-43页 |
| 第五章 启示与建议 | 第43-47页 |
| 第一节 关于教师方面 | 第43-44页 |
| 第二节 关于学生方面 | 第44页 |
| 第三节 关于教材 | 第44-45页 |
| 第四节 关于测试和评价 | 第45-47页 |
| 第六章 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 访谈提纲 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
