| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究目的、意义、方法和内容 | 第14-17页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-17页 |
| 2 婚恋观问题的理论分析 | 第17-23页 |
| ·相关概念厘定 | 第17-19页 |
| ·大学生 | 第17页 |
| ·婚恋观的含义 | 第17-19页 |
| ·婚恋观问题的理论分析 | 第19-23页 |
| ·社会学习理论 | 第19-20页 |
| ·从众心理 | 第20页 |
| ·艾里克森人格发展理论 | 第20-21页 |
| ·人际吸引理论 | 第21页 |
| ·爱情的三角形理论 | 第21-22页 |
| ·马克思的爱情理论 | 第22-23页 |
| 3 西安市和台北市大学生婚恋观问题现状调查 | 第23-37页 |
| ·调查的对象和方法 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·调查结果分析 | 第23-36页 |
| ·西安、台北市大学生基本情况统计 | 第23-24页 |
| ·西安、台北市大学生婚恋观表现及影响因素比较 | 第24-35页 |
| ·西安市、台北市大学生婚恋观表现及影响因素的相关分析 | 第35-36页 |
| ·调查结果说明 | 第36-37页 |
| 4 两岸大学生婚恋观影响因素比较分析 | 第37-49页 |
| ·外在因素比较分析 | 第37-47页 |
| ·社会因素 | 第37-41页 |
| ·学校因素 | 第41-44页 |
| ·家庭因素 | 第44-47页 |
| ·内在因素比较分析 | 第47-49页 |
| 5 实施大学生婚恋观教育的对策 | 第49-59页 |
| ·加强大学生婚恋观教育的必要性 | 第49页 |
| ·大学生婚恋观教育原则 | 第49-51页 |
| ·主体性原则 | 第49-50页 |
| ·系统性原则 | 第50页 |
| ·渗透性原则 | 第50页 |
| ·实践性原则 | 第50-51页 |
| ·实施大学生婚恋观教育的对策 | 第51-59页 |
| ·优化社会环境导向 | 第51-53页 |
| ·高校应加强婚恋观教育 | 第53-55页 |
| ·重视家庭教育对于大学生婚恋观的影响作用 | 第55-57页 |
| ·自身应注意培养正确的爱情观及提高抗挫能力 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第64页 |