| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目标 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-17页 |
| ·国外对于工作敬业度的相关研究回顾 | 第10-13页 |
| ·国内对于工作敬业度的相关研究回顾. | 第13-15页 |
| ·本研究相关概念与理论 | 第15-17页 |
| ·本研究的相关概念 | 第15-16页 |
| ·本研究的理论依据 | 第16-17页 |
| 3 本研究的研究对象和方法 | 第17-22页 |
| ·本研究的研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21-22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-64页 |
| ·杭州市高中体育教师工作敬业度的特征分析 | 第22-55页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的总体特征 | 第22-23页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的性别特征 | 第23-24页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的生涯发展阶段特征 | 第24-25页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的婚姻状况特征 | 第25-26页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的教育程度特征 | 第26-34页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的学校性质特征 | 第34-40页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的职称特征 | 第40-48页 |
| ·杭州市高中体育老师敬业度的专项特征 | 第48-55页 |
| ·杭州市高中体育教师工作要求、工作资源对工作敬业度的影响 | 第55-64页 |
| ·杭州市高中体育教师工作要求-资源的总体特征 | 第55-56页 |
| ·工作要求-资源和工作敬业度的相关 | 第56-57页 |
| ·杭州市高中体育教师工作要求各维度与工作敬业度各维度的相关 | 第57-59页 |
| ·杭州市高中体育教师工作要求-资源各维度对工作敬业度各维度的多元回归分析 | 第59-64页 |
| 5 本研究的基本结论与建议 | 第64-68页 |
| ·本研究的基本结论 | 第64-67页 |
| ·杭州市高中体育教师工作敬业度的一般特点 | 第64页 |
| ·杭州市高中体育教师工作敬业度的人口统计学特征 | 第64-65页 |
| ·杭州市高中体育教师工作要求-资源对工作敬业度的预测 | 第65-67页 |
| ·建议 | 第67-68页 |
| 主要参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-84页 |
| 附录1 高中体育教师工作敬业度开放式问卷和访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录2 高中体育教师工作敬业度题项修订专家问卷(自评第一轮) | 第72-74页 |
| 附录3 高中体育教师工作敬业度题项修订专家问卷(第二轮) | 第74-76页 |
| 附录4 高中体育教师工作敬业度题项修订专家问卷(第三轮) | 第76-78页 |
| 附录5 高中体育教师工作敬业度题项修订专家问卷(他评) | 第78-80页 |
| 附录6 高中体育教师工作敬业度调查表 | 第80-83页 |
| 附录7 高中体育教师工作敬业度调查表 | 第83-84页 |
