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小学低年级体育教学融入感觉统合训练的实验研究

致谢第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-13页
   ·选题的依据第10-11页
   ·研究的目的第11页
   ·研究的意义第11-13页
2 文献综述第13-22页
   ·感统训练的相关概念的界定第13页
   ·国外有关感觉统合的研究第13-15页
   ·国内有关感统的研究第15-22页
3 研究方法第22-25页
   ·文献资料法第22页
   ·问卷调查法第22-24页
   ·实验法第24页
   ·观察法第24页
   ·数理统计法第24-25页
4 实验研究第25-28页
   ·实验研究的目的第25页
   ·实验的对象及时间安排第25页
   ·实验的假设第25页
   ·实验过程第25-28页
5 实验的实施方法和手段第28-31页
   ·实验方法第28页
   ·实验实施手段及内容第28-31页
6 实验结果与分析第31-43页
   ·感觉统合失调情况及改善效果第31-34页
   ·对于学生身体素质的影响第34-37页
   ·对于学生注意力的影响第37-38页
   ·对学生行为的影响第38-43页
7 结论与建议第43-45页
   ·结论第43页
   ·建议第43-45页
参考文献第45-49页
附件第49-62页

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