| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题的依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·感统训练的相关概念的界定 | 第13页 |
| ·国外有关感觉统合的研究 | 第13-15页 |
| ·国内有关感统的研究 | 第15-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-24页 |
| ·实验法 | 第24页 |
| ·观察法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 实验研究 | 第25-28页 |
| ·实验研究的目的 | 第25页 |
| ·实验的对象及时间安排 | 第25页 |
| ·实验的假设 | 第25页 |
| ·实验过程 | 第25-28页 |
| 5 实验的实施方法和手段 | 第28-31页 |
| ·实验方法 | 第28页 |
| ·实验实施手段及内容 | 第28-31页 |
| 6 实验结果与分析 | 第31-43页 |
| ·感觉统合失调情况及改善效果 | 第31-34页 |
| ·对于学生身体素质的影响 | 第34-37页 |
| ·对于学生注意力的影响 | 第37-38页 |
| ·对学生行为的影响 | 第38-43页 |
| 7 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附件 | 第49-62页 |