| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·问题的提出与意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·国外研究综述 | 第11-14页 |
| ·关于方程的内容的分析 | 第11-13页 |
| ·关于习题编排的分析 | 第13页 |
| ·关于一元二次方程教学的分析 | 第13-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-18页 |
| ·关于一元二次方程整体内容的分析 | 第14-16页 |
| ·针对教学方面的研究 | 第16页 |
| ·针对删减或添加部分内容的分析 | 第16-18页 |
| ·国内外研究的简要评述 | 第18页 |
| ·选题的创新之处 | 第18-20页 |
| 第二章 一元二次方程的内涵 | 第20-26页 |
| ·一元二次方程的定义 | 第20页 |
| ·一元二次方程的价值 | 第20-25页 |
| ·一元二次方程是前面知识的延续 | 第20-22页 |
| ·一元二次方程是后续知识的基础 | 第22-23页 |
| ·一元二次方程是解决实际问题的重要途径 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 一元二次方程在义务教育数学课程标准中的体现 | 第26-30页 |
| ·内容的改变 | 第26-27页 |
| ·理念的变化 | 第27页 |
| ·相关变化对课堂教学的启示 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-30页 |
| 第四章 一元二次方程的教学案例探究 | 第30-50页 |
| ·教学案例的背景介绍 | 第30-31页 |
| ·教学案例的呈现及相关调查 | 第31-33页 |
| ·教学案例的分析 | 第33-37页 |
| ·分析框架 | 第33-36页 |
| ·案例分析与讨论 | 第36-37页 |
| ·教学案例的二次设计与实施 | 第37-41页 |
| ·其它案例的分析与探讨 | 第41-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 研究结论 | 第50-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附件 | 第66页 |