概念隐喻在高中英语词汇教学中的运用
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-13页 |
| ·论文选题的理由 | 第11-12页 |
| ·词汇教学在语言教学中的重要性 | 第11页 |
| ·高中英语词汇教学现状 | 第11-12页 |
| ·研究意义及研究目的 | 第12-13页 |
| ·论文研究的意义 | 第12页 |
| ·所待解决的问题 | 第12-13页 |
| ·论文结构 | 第13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-22页 |
| ·隐喻概念研究在中国和国外 | 第13-17页 |
| ·传统隐喻观点 | 第15-16页 |
| ·认知隐喻观点 | 第16-17页 |
| ·当代隐喻观点 | 第17页 |
| ·概念隐喻理论 | 第17-20页 |
| ·概念隐喻理论的定义和特征 | 第17-18页 |
| ·概念隐喻的工作机制 | 第18-19页 |
| ·概念隐喻的类型 | 第19-20页 |
| ·概念隐喻在国内外的研究 | 第20-22页 |
| ·概念隐喻在国内的研究 | 第20-22页 |
| ·概念隐喻在国外的研究 | 第22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-31页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·问卷调查 | 第24页 |
| ·前测 | 第24页 |
| ·后测 | 第24页 |
| ·实验研究过程 | 第24-31页 |
| ·问卷调查 | 第25页 |
| ·前测1 | 第25页 |
| ·前测2 | 第25页 |
| ·教学实践 | 第25-31页 |
| ·后测 | 第31页 |
| 第四章 数据分析和讨论 | 第31-35页 |
| ·前测1的结果分析 | 第31-32页 |
| ·前测2的结果分析 | 第32-33页 |
| ·后测的结果分析 | 第33-35页 |
| 第五章 结论 | 第35-39页 |
| ·主要发现 | 第36-37页 |
| ·试验的局限性 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附件1 | 第42-43页 |
| 附件2 | 第43-44页 |
| 附件3 | 第44-46页 |
| 附件4 | 第46-47页 |
