大学生心理危机预警系统建构研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| (一) 问题的提出和研究的意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外的研究现状 | 第8-11页 |
| (三) 相关概念界定 | 第11-12页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 一、大学生心理危机预警系统建构的必要性 | 第14-17页 |
| (一) 有效预防大学生心理危机发生 | 第14-15页 |
| (二) 提高心理健康教育工作实效性 | 第15页 |
| (三) 建构和谐校园与和谐社会的内在要求 | 第15-17页 |
| 二、大学生心理危机预警系统的主要内容 | 第17-23页 |
| (一) 心理危机预警对象 | 第17页 |
| (二) 心理危机预警指标体系 | 第17-18页 |
| (三) 心理危机预警信息监测系统 | 第18-19页 |
| (四) 心理危机预警信息评估系统 | 第19-20页 |
| (五) 心理危机干预系统 | 第20-21页 |
| (六) 社会支持系统 | 第21-23页 |
| 三、大学生心理危机预警系统的建构路径 | 第23-33页 |
| (一) 开展心理危机防范教育 | 第23-24页 |
| (二) 建立心理危机预警对象关注档案 | 第24-25页 |
| (三) 确立和评定心理危机预警指标 | 第25-27页 |
| (四) 构建心理危机预警信息立体网络 | 第27-29页 |
| (五) 处理虚警与漏警 | 第29-30页 |
| (六) 完善心理危机干预的运行机制 | 第30-31页 |
| (七) 启动社会、家庭和学校全方位的心理支持系统 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
