| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 一、中职学校创业教育及其重要意义 | 第14-17页 |
| (一) 创业教育的含义 | 第14页 |
| (二) 中职学校开展创业教育的重要性 | 第14-17页 |
| 二、中职学校创业教育存在的主要问题 | 第17-23页 |
| (一) 创业教育目标定位不准,针对性不强 | 第17-20页 |
| (二) 创业教育内容零散,系统性不够 | 第20-21页 |
| (三) 创业教育方法简单,吸引力欠缺 | 第21页 |
| (四) 创业教育活动流于形式,实效性差 | 第21-23页 |
| 三、中职学校创业教育问题的原因 | 第23-28页 |
| (一) 创业教育观念落后,对创业教育的重要性认识不足 | 第23-24页 |
| (二) 创业教育课程建设滞后,缺乏成熟的课程内容体系 | 第24-25页 |
| (三) 创业教育师资缺乏,没有形成一支强有力的师资队伍 | 第25-26页 |
| (四) 创业教育实践环节簿弱,缺乏稳定的创业教育实践基地 | 第26-28页 |
| 四、解决中职学校创业教育问题的对策 | 第28-36页 |
| (一) 转变创业教育观念,提高对创业教育的认识 | 第28页 |
| (二) 加强创业教育课程建设,构建有针对性的教育内容体系 | 第28-30页 |
| (三) 建设多元化、高素质的创业教育教师队伍 | 第30-32页 |
| (四) 建设稳定的创业教育实践基地,强化创业教育实施环节 | 第32-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1:中职创业教育现状调查问卷(学生问卷) | 第38-41页 |
| 附录2:中职创业教育现状调查问卷(教师问卷) | 第41-45页 |
| 后记 | 第45页 |
