关于我国中学开展生命教育的思考
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、问题提出的背景 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 生命教育的概述 | 第15-18页 |
| ·何为生命 | 第15页 |
| ·何为生命教育 | 第15-17页 |
| ·生命教育研究的重要性 | 第17-18页 |
| 第二章 当前境内外生命教育开展的现状 | 第18-29页 |
| ·生命教育的提出 | 第18-19页 |
| ·境外生命教育产生的背景及发展概况 | 第19-23页 |
| ·美国 | 第19-20页 |
| ·澳大利亚 | 第20-21页 |
| ·英国 | 第21-22页 |
| ·德国 | 第22-23页 |
| ·日本 | 第23页 |
| ·台湾地区生命教育实施的背景及发展概况 | 第23-24页 |
| ·香港地区生命教育发展概况 | 第24-25页 |
| ·中国大陆生命教育发展概况 | 第25-29页 |
| ·理论研究 | 第25-26页 |
| ·地区实践 | 第26-27页 |
| ·比较国内外生命教育开展情况 | 第27-29页 |
| 第三章 如何开展生命教育 | 第29-37页 |
| ·自我人格的完善——实现生命教育的目的 | 第29页 |
| ·思想政治教育的必要内容——生命教育课程设置 | 第29-31页 |
| ·言教身教——教育者的基本修养 | 第31-33页 |
| ·尊重生命——构建覆盖全社会的生命教育体系 | 第33-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |