| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-15页 |
| ·研究内容及框架 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 红色资源的相关理论概述 | 第15-27页 |
| ·红色资源的内涵 | 第15-18页 |
| ·红色资源的概念 | 第15-16页 |
| ·红色资源的类型 | 第16-18页 |
| ·红色资源的特点 | 第18-20页 |
| ·内容丰富,形式多样 | 第18-19页 |
| ·直观生动,感染力强 | 第19-20页 |
| ·与时俱进,价值永恒 | 第20页 |
| ·红色资源的价值分析 | 第20-24页 |
| ·历史见证价值 | 第21页 |
| ·现实教育价值 | 第21-22页 |
| ·经济发展价值 | 第22-23页 |
| ·文化传播价值 | 第23-24页 |
| ·红色资源在大学生思想政治教育中的作用 | 第24-27页 |
| ·正确指引大学生思想政治教育的方向 | 第24-25页 |
| ·丰富大学生思想政治教育的内容 | 第25页 |
| ·拓展大学生思想政治教育的方法和途径 | 第25-26页 |
| ·增强大学生思想政治教育的目的和效果 | 第26-27页 |
| 第3章 红色资源在大学生思想政治教育中的利用现状调查 | 第27-35页 |
| ·调查问卷的设计 | 第27-28页 |
| ·调查问卷的设计 | 第27-28页 |
| ·设计的基本原则 | 第28页 |
| ·问卷调查的实施 | 第28-29页 |
| ·问卷的核对 | 第28页 |
| ·调查的过程 | 第28-29页 |
| ·调查结果分析 | 第29-31页 |
| ·重视红色资源的教育功能开发 | 第29-30页 |
| ·加强红色资源教育价值的研究 | 第30-31页 |
| ·红色资源在大学生思想政治教育中利用的不足 | 第31-35页 |
| ·红色资源的教育价值挖掘不够全面 | 第31-32页 |
| ·红色资源的利用重形式轻内容 | 第32-33页 |
| ·红色资源的教育形式单一化 | 第33-35页 |
| 第4章 改进红色资源在大学生思想政治教育中利用应坚持的基本原则 | 第35-41页 |
| ·主体性原则 | 第35-36页 |
| ·教育目标的主体性要求 | 第35页 |
| ·教育内容的主体性要求 | 第35-36页 |
| ·教育方法的主体性要求 | 第36页 |
| ·导向性原则 | 第36-38页 |
| ·发挥价值导向功能 | 第37页 |
| ·重视目标导向功能 | 第37页 |
| ·利用行为导向功能 | 第37-38页 |
| ·渗透性原则 | 第38-39页 |
| ·从心灵深处增强渗透性 | 第38-39页 |
| ·从细微之处体现渗透性 | 第39页 |
| ·整合性原则 | 第39-41页 |
| ·对红色资源的地理分布进行整合 | 第39-40页 |
| ·对红色资源的内容进行整合 | 第40页 |
| ·对红色资源的教育环境进行整合 | 第40-41页 |
| 第5章 改进红色资源在大学生思想政治教育中利用的策略和途径 | 第41-49页 |
| ·课堂教育教学途径 | 第41-43页 |
| ·把红色资源注入教学内容 | 第41-42页 |
| ·创新课堂教学模式 | 第42页 |
| ·健全课堂教学应用考评机制 | 第42-43页 |
| ·社会实践体验途径 | 第43-45页 |
| ·创建高校红色教育基地 | 第43-44页 |
| ·积极开展“红色旅游” | 第44页 |
| ·创建红色学生社团 | 第44-45页 |
| ·红色文化感染途径 | 第45-46页 |
| ·物质文化感染途径 | 第45-46页 |
| ·精神文化感染途径 | 第46页 |
| ·红色网络渗透途径 | 第46-49页 |
| ·健全红色网站建设 | 第47页 |
| ·甄选红色网站内容 | 第47-48页 |
| ·重视红色网站维护 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第61页 |
