| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-19页 |
| 一、文献综述 | 第8-16页 |
| (一) 时间性前瞻记忆的概念 | 第8-9页 |
| (二) 时间性前瞻记忆的研究方法 | 第9-11页 |
| (三) 儿童时间性前瞻记忆的发展特点 | 第11-12页 |
| (四) 时间性前瞻记忆的影响因素 | 第12-16页 |
| 二、问题提出 | 第16-19页 |
| 第二章 研究方法 | 第19-24页 |
| 一、被试与取样 | 第19页 |
| 二、研究设计与数据分析 | 第19页 |
| 三、实验材料的选择与评定 | 第19-20页 |
| (一) 电影材料的评定 | 第19页 |
| (二) 中性几何图形材料的评定 | 第19-20页 |
| (三) 进行中任务图片材料的评定 | 第20页 |
| (四) 程序闹钟的编制 | 第20页 |
| 四、研究假设 | 第20页 |
| 五、实验模式 | 第20-21页 |
| 六、实验程序 | 第21-23页 |
| (一) 训练表针的认识 | 第21页 |
| (二) 进行正式实验 | 第21-23页 |
| 七、本研究的数据统计与信度 | 第23-24页 |
| (一) 前瞻记忆测试的计分规则 | 第23页 |
| (二) 评分者信度 | 第23-24页 |
| 第三章 研究结果 | 第24-28页 |
| 一、3～5岁儿童时间性前瞻记忆的年龄特点 | 第24-25页 |
| (一) 中性情绪状态下3～5岁儿童时间性前瞻记忆任务的表现 | 第24-25页 |
| (二) 积极情绪状态下3～5岁儿童时间性前瞻记忆任务的表现 | 第25页 |
| 二、3～5岁儿童时间性前瞻记忆的性别特点 | 第25-26页 |
| 三、情绪影响下的儿童时间性前瞻记忆的特点 | 第26-28页 |
| 第四章 讨论 | 第28-32页 |
| 一、3～5岁儿童时间性前瞻记忆的年龄特点 | 第28-29页 |
| 二、3～5岁儿童时间性前瞻记忆的性别特点 | 第29页 |
| 三、情绪影响下的儿童时间性前瞻记忆的特点 | 第29-30页 |
| 四、时间性前瞻记忆年龄阶段的延伸 | 第30页 |
| 五、研究不足与展望 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 附录一 | 第37-38页 |
| 附录二 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 个人简历 | 第40页 |