| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| (一) 研究缘由 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-11页 |
| (四) 文献综述 | 第11-16页 |
| (五) 研究基本思路与方法 | 第16-18页 |
| 一、德国职业教育学习领域课程方案内容及开发 | 第18-28页 |
| (一) 学习领域课程方案内容 | 第18-24页 |
| (二) 学习领域课程方案开发 | 第24-28页 |
| 二、德国职业教育学习领域课程在我国实施现状和分析 | 第28-33页 |
| (一) 德国学习领域课程中国化过程与现状 | 第28-30页 |
| (二) 德国学习领域课程中国化遇到的问题 | 第30-33页 |
| 三、德国职业教育学习领域课程中国化启示 | 第33-45页 |
| (一) 调动学习领域课程中国化改造资源是动力 | 第33-36页 |
| (二) 优化学习领域课程中国化改造内容是基础 | 第36-40页 |
| (三) 完善学习领域课程中国化实施策略是关键 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |