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民办本科院校学科建设研究--以山东8所民办本科院校为例

中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
第一章 导论第10-17页
 一、 论文选题的缘由与意义第10-12页
  (一) 选题的缘由第10-11页
  (二) 研究意义第11-12页
 二、 国内外研究现状第12-15页
  (一) 国内学者的相关研究第12-14页
  (二) 国外学者的相关研究第14-15页
 三、 研究的思路与方法第15-17页
  (一) 研究思路第15页
  (二) 研究方法第15-17页
第二章 专业建设与学科建设关系的理论探索第17-26页
 一、 学科、专业的内涵第17-20页
  (一) 学科的含义第17页
  (二) 专业的含义第17-18页
  (三) 学科和专业的区别第18-19页
  (四) 学科与专业的联系第19-20页
 二、 学科建设与专业建设的内涵第20-22页
  (一) 学科建设第20-21页
  (二) 专业建设第21页
  (三) 学科建设与专业建设的区别第21页
  (四) 学科建设和专业建设的联系第21-22页
 三、 学科建设的主要内容第22-26页
  (一) 学科方向第22-23页
  (二) 人才培养第23页
  (三) 学术梯队建设第23-24页
  (四) 科学研究第24页
  (五) 基本条件建设第24页
  (六) 重点学科建设第24-26页
第三章 山东省民办本科院校学科建设的现状与问题分析第26-42页
 一、 民办本科院校发展的基本情况第26-27页
 二、 民办本科院校学科建设的基本情况第27-40页
  (一) 山东英才学院学科建设的基本情况第27-30页
  (二) 潍坊科技学院学科建设的基本情况第30-32页
  (三) 山东协和学院学科建设的基本情况第32-33页
  (四) 山东万杰医学院学科建设的基本情况第33-34页
  (五) 青岛滨海学院学科建设的基本情况第34-35页
  (六) 青岛工学院学科建设的基本情况第35-36页
  (七) 烟台南山学院学科建设的基本情况第36-38页
  (八) 青岛黄海学院学科建设的基本情况第38-40页
 三、 民办本科高校学科建设存在问题第40-42页
  (一) 指导思想观念落后,学科建设未被重视第40页
  (二) 学科建设盲目求全、求大、求热,缺乏科学的总体规划,优势不突出、特色不鲜明第40页
  (三) 学科队伍分散,难以形成结构合理的学术梯队第40-41页
  (四) 重点学科建设和重点实验室建设不足第41-42页
第四章 国外私立大学学科建设的路径与启示第42-47页
 一、 国外私立大学学科建设的基本思路第43-45页
  (一) 重视主体学院的建设,学院整合度高,包容量大内容丰富第43页
  (二) 以特色学院为依托,发展建设特色学科第43页
  (三) 综合性成为世界著名大学学科建设的基本特点第43-44页
  (四) 世界著名大学存在着优势学科,且优势学科多为基础学科第44页
  (五) 世界著名大学的优势学科实力雄厚,存在相辅相成的学科网络第44页
  (六) 世界著名大学拥有顶级的大师第44-45页
 二、 国外私立大学学科建设对我国民办本科院校学科建设的启示第45-47页
  (一) 科学合理地设置学院第45页
  (二) 注重主体学科和支撑学科的建设,促进学科体系的综合性第45-46页
  (七) 整合优质的教师资源第46-47页
第五章 推进民办本科院校学科建设的思路与措施第47-50页
 一、 民办本科院校面临的新形势第47页
 二、 加强民办本科院校学科建设的对策建议第47-50页
  (一) 转变思想,充分认识学科建设的重要性,确立学科建设龙头地位第47页
  (二) 做好学科规划,科学定位,发挥优势,建设特色学科第47-48页
  (三) 以人为本,培养造就结构合理的学科队伍第48页
  (四) 创新应用型人才培养模式,校企联合建立创新平台和研究基地, 实现产学研一体化第48-49页
  (五) 注重专业硕士人才的培养,是加强民办本科院校学科建设的有效途径第49-50页
注释第50-52页
参考文献第52-56页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第56-57页
致谢第57页

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