| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的背景 | 第9页 |
| ·研究的现状 | 第9-11页 |
| ·境外研究 | 第9-10页 |
| ·国内研究 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| 2 《综合实践活动》课程概述 | 第13-16页 |
| ·相关的概念 | 第13-14页 |
| ·《综合实践活动》课程和一般课程的区别 | 第14-16页 |
| 3 利用市农村初中“信息技术综合实践活动”开展现状 | 第16-32页 |
| ·《信息技术》课程开展现状 | 第16-17页 |
| ·综合实践活动整体实施现状 | 第17-32页 |
| ·信息技术与综合实践活动 | 第17-18页 |
| ·《综合实践活动》课程的开设 | 第18-20页 |
| ·师资建设 | 第20-22页 |
| ·各方面的认识和态度 | 第22-25页 |
| ·课程规划与管理 | 第25-26页 |
| ·课程资源建设 | 第26-28页 |
| ·过程管理 | 第28-32页 |
| 4 农村初中“信息技术综合实践活动”开设的困难与建议 | 第32-45页 |
| ·农村初中开展“信息技术综合实践活动”的困难 | 第32-37页 |
| ·思想认识的偏差 | 第32-33页 |
| ·客观条件困难 | 第33-37页 |
| ·改进建议 | 第37-40页 |
| ·加强课程认识 | 第37页 |
| ·完善和改进管理制度 | 第37-39页 |
| ·加强宣传,获得校外支持 | 第39-40页 |
| ·大力开发地方课程资源 | 第40页 |
| ·农村初中“信息技术综合实践活动”设计案例 | 第40-45页 |
| ·活动主体框架 | 第41页 |
| ·活动具体过程 | 第41-45页 |
| 5 总结与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |