Acknowledgements | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
List of Tables | 第8-9页 |
Contents | 第9-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
·Background of the Study | 第11-12页 |
·The Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
·Research Methods | 第13页 |
·The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
·The Attribution Theory | 第14-18页 |
·The Development of the Attribution Theory | 第14-15页 |
·Two Views on the Attribution Theory | 第15-18页 |
·Heider's Attribution Theory | 第15-16页 |
·Weiner's Attribution Theory | 第16-18页 |
·Related Studies on Attribution in Foreign Language Teaching | 第18-22页 |
·An Overview of the Related Research Subjects | 第18-19页 |
·An Overview of the Related Research Contents | 第19-22页 |
Chapter Three Research Methodology | 第22-27页 |
·Research Design | 第22-25页 |
·Research Questions | 第22页 |
·Research Subjects | 第22-23页 |
·Research Instruments | 第23-25页 |
·Questionnaire | 第23-24页 |
·Interview | 第24-25页 |
·Data Collection and Analysis | 第25-27页 |
·Data Collection | 第25页 |
·Data Analysis | 第25-27页 |
Chapter Four Research Results and Discussion | 第27-44页 |
·Major Findings | 第27-36页 |
·Attribution Tendencies of English-majors with Learning Difficulties | 第27-31页 |
·Attribution Tendencies of English-majors without Learning Difficulties | 第31-33页 |
·Comparison of Attribution Tendencies between the Two Groups | 第33-36页 |
·Pedagogical Implications | 第36-44页 |
·Triggering Students' Learning Motivation | 第36-38页 |
·Enhancing Students' Self-confidence | 第38-39页 |
·Stimulating Students' Learning Interest | 第39-40页 |
·Experiencing Success | 第40-41页 |
·Helping Students to Attribute Properly | 第41-44页 |
Chapter Five Conclusion | 第44-47页 |
·Summary of the Major Findings | 第44-45页 |
·Significance of the Study | 第45页 |
·Limitations of the Study | 第45-46页 |
·Suggestions for Further Study | 第46-47页 |
References | 第47-51页 |
Appendix Ⅰ Questionnaire | 第51-53页 |
Appendix Ⅱ Interview Questions | 第53-54页 |
Appendix Ⅲ Questionnaire Results | 第54-58页 |
在校期间的研究成果及发表的论文 | 第58页 |