| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·领导人才素质评价标准研究综述 | 第14-16页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-16页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 领导人才素质评价标准相关概念及理论基础 | 第18-25页 |
| ·领导人才素质的相关概念界定 | 第18-21页 |
| ·领导人才的概念界定 | 第18-21页 |
| ·领导人才素质的概念界定 | 第21页 |
| ·领导人才素质评价标准的相关概念界定 | 第21-22页 |
| ·人才素质评价标准的界定 | 第21页 |
| ·领导人才素质评价标准的界定 | 第21-22页 |
| ·领导人才素质评价标准的理论基础 | 第22-25页 |
| ·早期的领导人才素质评价理论 | 第22-23页 |
| ·目标管理理论 | 第23-24页 |
| ·人才激励理论 | 第24-25页 |
| 第3章 我国领导人才素质评价标准的现状分析 | 第25-36页 |
| ·我国领导人才素质评价标准的历史沿革 | 第25-26页 |
| ·我国领导人才素质评价标准的内容 | 第26-29页 |
| ·领导人才的政治素质标准 | 第26-27页 |
| ·领导人才的品德素质标准 | 第27页 |
| ·领导人才的能力素质标准 | 第27-28页 |
| ·领导人才的知识素质标准 | 第28页 |
| ·领导人才的心理素质标准 | 第28-29页 |
| ·我国领导人才素质评价标准研究与应用的主要成果 | 第29-30页 |
| ·初步形成了素质评价标准的基本内容体系 | 第29页 |
| ·领导人才素质测评在实践中得到广泛应用 | 第29-30页 |
| ·我国领导人才素质评价标准的研制与应用中存在的问题 | 第30-34页 |
| ·评价标准各维度细则确定的精细化程度不足 | 第31-32页 |
| ·对评价标准的重视程度不够 | 第32-33页 |
| ·评价标准在选拔聘任中的执行力缺乏 | 第33页 |
| ·评价标准在实施中的监督力缺失 | 第33页 |
| ·评价标准体系实施的专业人才紧缺 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-36页 |
| 第4章 西方发达国家领导人才素质评价标准的经验与分析 | 第36-45页 |
| ·西方发达国家领导人才素质评价标准概述 | 第36页 |
| ·美国领导人才素质评价标准 | 第36-39页 |
| ·领导变革的能力 | 第37页 |
| ·领导他人的能力 | 第37-38页 |
| ·个人魅力 | 第38页 |
| ·业务能力 | 第38-39页 |
| ·人际沟通能力 | 第39页 |
| ·英国领导人才素质评价标准 | 第39-41页 |
| ·指挥能力 | 第40页 |
| ·管理沟通能力 | 第40页 |
| ·个体贡献 | 第40-41页 |
| ·日本领导人才素质评价标准 | 第41-42页 |
| ·领导和管理才能 | 第41-42页 |
| ·沟通能力 | 第42页 |
| ·个性品质 | 第42页 |
| ·西方发达国家领导人才素质评价标准经验的比较分析 | 第42-44页 |
| ·领导人才素质评价标准的相通之处 | 第42-43页 |
| ·领导人才素质评价标准的差异分析 | 第43-44页 |
| 小结 | 第44-45页 |
| 第5章 完善我国领导人才素质评价标准的对策 | 第45-52页 |
| ·打造本土化特色的领导人才素质评价标准 | 第45-47页 |
| ·构建可操作性强的领导人才素质评价标准 | 第47-48页 |
| ·开发以激励为导向的人才素质评价标准 | 第48-49页 |
| ·实施具有教育影响力的人才素质评价标准 | 第49-50页 |
| ·强化以执行力为目标的人才素质评价标准 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A 领导人才素质评价标准问题调查问卷 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |