| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状及存在问题 | 第9-12页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义及创新 | 第12-16页 |
| ·存在的问题 | 第12-13页 |
| ·研究的意义和目标 | 第13页 |
| ·本研究的创新之处 | 第13-16页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第16-30页 |
| ·学习理论 | 第16-20页 |
| ·建构主义理论 | 第16-17页 |
| ·认知灵活性理论 | 第17-18页 |
| ·个性化学习理论 | 第18-19页 |
| ·情景认知理论 | 第19-20页 |
| ·远程教育 | 第20-22页 |
| ·远程教育概述 | 第20-21页 |
| ·远程教育学习对象 | 第21-22页 |
| ·移动学习 | 第22-25页 |
| ·移动学习的概念 | 第22-23页 |
| ·基于 3G 智能手机的学习特点 | 第23-24页 |
| ·基于 3G 智能手机移动学习在远程教育中的适应性研究 | 第24-25页 |
| ·系统开发所用技术简介 | 第25-30页 |
| ·3G 技术与 3G 智能手机 | 第25-27页 |
| ·Flash 流媒体技术 | 第27-30页 |
| 第三章 Flash 课件点播系统平台设计 | 第30-38页 |
| ·移动学习技术的实现方式分析 | 第30-32页 |
| ·单机模式 | 第30-31页 |
| ·在线交互学习模式 | 第31页 |
| ·多媒体短消息服务(MMS)模式 | 第31-32页 |
| ·在线信息下载模式 | 第32页 |
| ·课件点播学习系统的总体设计 | 第32-35页 |
| ·系统的建设原则 | 第32-33页 |
| ·系统的总体设计思想 | 第33-34页 |
| ·系统总体架构 | 第34-35页 |
| ·具体设计 | 第35-38页 |
| ·角色设计 | 第35-36页 |
| ·课件点播系统功能模块的设计 | 第36-38页 |
| 第四章 Flash 课件点播系统的实现 | 第38-50页 |
| ·系统开发 | 第38-39页 |
| ·系统开发环境 | 第38页 |
| ·数据库实现 | 第38-39页 |
| ·主要功能模块实现 | 第39-45页 |
| ·系统开发使用的方法 | 第39-41页 |
| ·视频点播系统的运行过程 | 第41页 |
| ·功能实现 | 第41-42页 |
| ·课件点播功能实现 | 第42-45页 |
| ·课件生成 | 第45-50页 |
| ·素材采集及格式转换 | 第45-46页 |
| ·课件素材整合 | 第46-50页 |
| 第五章 基于 3G 网络的交互式课件设计与实现方法 | 第50-58页 |
| ·学习内容 | 第50-51页 |
| ·学习内容设计遵循原则 | 第50-51页 |
| ·内容设计与实现 | 第51页 |
| ·内容交互设计与实现 | 第51-54页 |
| ·内容交互模式 | 第51-52页 |
| ·内容交互模式设计 | 第52-53页 |
| ·内容交互实现 | 第53-54页 |
| ·界面交互设计与实现 | 第54-58页 |
| ·界面交互设计 | 第54-55页 |
| ·界面交互实现 | 第55-58页 |
| 第六章 总结和展望 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 读研期间研究成果 | 第64-65页 |