| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| ·课题提出的历史背景 | 第6-7页 |
| ·课题研究的目的及意义 | 第7页 |
| ·国内外研究状况 | 第7-8页 |
| ·本课题研究的方法 | 第8-9页 |
| 2 课题研究的理论综述 | 第9-13页 |
| ·建构主义的教学思想 | 第9-10页 |
| ·建构主义的教学理念 | 第10页 |
| ·建构主义的已有教学模式 | 第10-13页 |
| 3 基于建构主义理论指导下的初中物理“自主探究”教学模式研究 | 第13-18页 |
| ·“自主探究”式教学模式的理念及基本环节 | 第13页 |
| ·“自主探究”模式的核心思想 | 第13-16页 |
| ·“自主探究”式教学模式的思维过程方法 | 第16-18页 |
| 4 自编教材以帮助“自主探究”教学的开展 | 第18-27页 |
| ·编写教材的现实背景和目的 | 第18页 |
| ·自编教材所体现的建构思想 | 第18-19页 |
| ·教材如何帮助“自主探究”教学的开展 | 第19-27页 |
| 5 建构主义理论指导下的物理“自主探究”教学模式实践研究 | 第27-40页 |
| ·建构主义学习环境下，物理课堂如何进行“自主探究”教学设计 | 第27页 |
| ·“自主探究”教学模式的物理课堂实践内容和案例分析 | 第27-36页 |
| ·“自主探究”教学模式的教学效果评价 | 第36-40页 |
| 6 课题研究的总结与反思 | 第40-41页 |
| ·总结 | 第40页 |
| ·对本课题的反思 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
