农村高中化学实验教学实施现状调查与分析--以河北省衡水市为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-18页 |
| ·课题研究的意义 | 第9-12页 |
| ·化学实验有助于提高学生的科学素养 | 第9-10页 |
| ·化学实验促进了学生的化学学习 | 第10-12页 |
| ·化学实验对化学学科发展的意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| ·课题的确立 | 第17-18页 |
| 2 化学实验教学的相关概念和理论基础 | 第18-23页 |
| ·相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·实验 | 第18页 |
| ·化学实验 | 第18-19页 |
| ·化学实验教学 | 第19页 |
| ·化学实验教学的理论基础 | 第19-23页 |
| ·教学理论 | 第19-21页 |
| ·学习理论 | 第21-23页 |
| 3 高中化学新旧教材实验的比较 | 第23-27页 |
| ·新课标教材和大纲教材实验数量的比较 | 第23-25页 |
| ·新课标教材和大纲教材不同类型实验的分布 | 第25-27页 |
| 4 高中化学实验教学现状调查与分析 | 第27-38页 |
| ·问卷的编制 | 第27-28页 |
| ·问卷维度及题目的确定 | 第27-28页 |
| ·问卷调查的实施 | 第28页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第28-35页 |
| ·实验室的建设 | 第28-30页 |
| ·高中化学实验教学实施现状 | 第30-34页 |
| ·对化学实验的评价方式 | 第34-35页 |
| ·化学实验教学中存在的问题及原因 | 第35-38页 |
| ·实验设施配备不完善 | 第35-36页 |
| ·部分教师素质不够高 | 第36-37页 |
| ·学生对实验的态度以及认知 | 第37-38页 |
| 5 教学建议 | 第38-45页 |
| ·转变观念，正确认识化学实验教学 | 第38页 |
| ·加强实验室建设，丰富化学实验教学资源 | 第38-40页 |
| ·全面提高教师实验素质 | 第40-45页 |
| ·更新观念与时俱进 | 第40-41页 |
| ·增加知识的储备 | 第41页 |
| ·提高实验教学能力 | 第41-43页 |
| ·提高自身的专业素养 | 第43-44页 |
| ·运用合理的评价方式 | 第44-45页 |
| 6 结论与展望 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 1 | 第49-51页 |
| 附录 2 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
