井陉县高中化学教育的现状调查
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·个人成长经历的反思 | 第9页 |
| ·课程改革的启示 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| 2 井陉县高中化学教育的现状调查 | 第12-25页 |
| ·井陉县教育的基本情况 | 第12-13页 |
| ·井陉县高中化学教育的概况 | 第13-25页 |
| ·井陉县高中化学教师的现状 | 第13-23页 |
| ·井陉县高中化学教学资源的现状 | 第23-24页 |
| ·井陉县高中化学教学经费的现状 | 第24-25页 |
| 3 井陉县高中化学教育存在的问题及归因 | 第25-31页 |
| ·化学教师的教育理念落后 | 第25-27页 |
| ·化学教师对教育理念的理解不到位 | 第25-26页 |
| ·化学教师对教育理念的学习研究积极性不高 | 第26页 |
| ·化学教师把握不好教育理念在教学中的应用 | 第26-27页 |
| ·化学教师的专业基础知识得不到及时补充 | 第27-28页 |
| ·化学教师不能合理的利用现有的化学教学资源 | 第28页 |
| ·培训不能满足化学教师实践教学的要求 | 第28-31页 |
| 4 改善井陉县化学教育现状的策略 | 第31-35页 |
| ·增加教育资金的投入,促进教育的均衡发展 | 第31页 |
| ·合理利用现有化学教学资源 | 第31-33页 |
| ·树立正确的化学资源意识 | 第31-32页 |
| ·化学教材资源有待开发 | 第32页 |
| ·教师资源、学生资源及社会资源的充分利用 | 第32页 |
| ·对现有化学实验资源的合理利用 | 第32页 |
| ·积极开发化学信息化教学资源 | 第32-33页 |
| ·完善教育培训制度 | 第33-35页 |
| ·严把教师职前的选拔,改革师范院校的课程体系 | 第33页 |
| ·关注教师培训内容及培训效果 | 第33页 |
| ·规范教师职后的培训制度 | 第33-35页 |
| 5 问题与讨论 | 第35-36页 |
| ·问题 | 第35页 |
| ·讨论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 调查问卷 | 第38-43页 |
| 附录2 访谈录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
