网络游戏对大学生的影响分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题目的及意义 | 第10-11页 |
| ·选题目的 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·本文研究方法 | 第13页 |
| ·本文创新点 | 第13-14页 |
| 1 网络游戏的特点及理论基础 | 第14-20页 |
| ·网络游戏的含义 | 第14页 |
| ·网络游戏的分类 | 第14-16页 |
| ·根据游戏操作平台划分 | 第15页 |
| ·根据游戏内容划分 | 第15-16页 |
| ·网络游戏的特点 | 第16-20页 |
| ·虚拟性 | 第16-17页 |
| ·互动性 | 第17-18页 |
| ·新异性 | 第18-19页 |
| ·体验性 | 第19-20页 |
| 2 网络游戏对大学生的影响分析 | 第20-36页 |
| ·网络游戏对大学生的积极影响 | 第20-25页 |
| ·缓解现实压力 | 第20-21页 |
| ·满足精神需求 | 第21-22页 |
| ·提高思维能力 | 第22-24页 |
| ·培养团队精神 | 第24-25页 |
| ·大学生沉迷网络游戏的界定 | 第25-26页 |
| ·网游沉迷的概念 | 第25页 |
| ·网游沉迷的相关理论 | 第25-26页 |
| ·沉迷网络游戏对大学生产生的消极影响 | 第26-32页 |
| ·荒废学业 | 第27-28页 |
| ·阻碍现实人际交往 | 第28-30页 |
| ·网络消费畸形 | 第30-31页 |
| ·诱发犯罪行为 | 第31-32页 |
| ·大学生沉迷网络游戏的原因分析 | 第32-36页 |
| ·网络游戏自身魅力 | 第32-33页 |
| ·大学生自控能力弱 | 第33-34页 |
| ·网络游戏市场缺乏监管 | 第34-36页 |
| 3 针对网络游戏消极影响的对策分析 | 第36-50页 |
| ·加强思想政治教育工作 | 第36-42页 |
| ·加强对网络思想政治教育的研究 | 第36-38页 |
| ·创新思想政治理论课的内容和方法 | 第38-39页 |
| ·充分发挥高校辅导员的引导作用 | 第39-40页 |
| ·加强校园网络文化建设 | 第40页 |
| ·强化对大学生网络依赖症的心理辅导与治疗 | 第40-42页 |
| ·为大学生人际交往提供空间 | 第42页 |
| ·发挥政府的监管作用 | 第42-48页 |
| ·完善法律体系规范网络游戏 | 第43-45页 |
| ·开发符合大学生身心健康的游戏产品 | 第45-46页 |
| ·建立完善的网络游戏运行机制 | 第46-47页 |
| ·借鉴其他国家网络监管的经验 | 第47-48页 |
| ·加强对网络游戏的引导作用 | 第48-50页 |
| ·加强媒体的正面宣传作用 | 第48-49页 |
| ·增强网络游戏制作者及运营商的社会责任感 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第56-57页 |
