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论农民生态道德意识的现状与引导

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
目录第8-11页
第一章 农民生态道德意识识读及其引导识读第11-22页
   ·选题背景及研究意义第11-12页
     ·选题背景第11页
     ·研究意义第11-12页
   ·国内外研究现状综述第12-16页
     ·国内研究现状第12-15页
     ·国外研究现状第15-16页
   ·研究方法和创新之处第16-17页
     ·研究方法第16页
     ·创新之处第16-17页
   ·生态道德意识的内涵和范畴第17-19页
     ·生态道德及生态道德意识的内涵第17-18页
     ·生态道德及生态道德意识的范畴第18-19页
   ·农民生态道德意识及其引导的涵义、内容及特点第19-22页
     ·当代农民范畴第19页
     ·农民生态道德意识及其引导的含义第19-20页
     ·农民生态道德意识及其引导的内容第20页
     ·农民生态道德意识及其引导的特点第20-22页
第二章 农民生态道德意识的现状、问题与原因分析第22-34页
   ·调研的基本情况第22-23页
     ·调研目的第22页
     ·调研对象第22页
     ·调研的内容与方法第22-23页
   ·调研结果描述第23-26页
     ·农民生活过程中的生态道德意识第23-24页
     ·农民生产过程中的生态道德意识第24-25页
     ·农民经营过程中的生态道德意识第25页
     ·农民消费过程中的生态道德意识第25-26页
   ·农民生态道德意识所存在的问题第26-30页
     ·缺乏生态道德的基本理念第26-28页
     ·缺失生态道德情感体验第28-29页
     ·缺失生态道德意志第29页
     ·缺少保护生态道德意识的自觉行为第29-30页
   ·农民生态道德意识存在问题的原因第30-34页
     ·农民急功近利的生产经营心态第30-31页
     ·愚昧落后的生活习惯第31页
     ·社会生态道德意识教育的缺失第31-32页
     ·政府职能部门的管理失职第32-34页
第三章 加强农民生态道德意识的理论基础、目标与原则第34-42页
   ·加强农民生态道德意识的理论基础第34-38页
     ·我国传统“天人合一”观理论第34-35页
     ·马克思主义生态哲学理论第35-36页
     ·科学发展观与国民生态道德意识的教育理论第36-37页
     ·思想政治教育的生态价值理论第37-38页
   ·对农民进行生态道德教育的引导目标第38-40页
     ·提高农民对“人与自然”和谐与科学发展观的认识第38-39页
     ·推进社会主义新农村建设的环境建设第39页
     ·培养社会主义新时期的新型农民第39-40页
   ·对农民进行生态道德教育引导的原则第40-42页
     ·科学性原则第40页
     ·长期性原则第40-41页
     ·系统性原则第41页
     ·典型性原则第41页
     ·多渠道共同教育原则第41-42页
第四章 对农民进行生态道德教育的内容、方法及途径第42-54页
   ·对农民进行生态道德教育的内容第42-45页
     ·生态科学知识教育第42-43页
     ·生态道德情感教育第43-44页
     ·生态道德意志教育第44页
     ·生态行为习惯教育第44-45页
   ·对农民进行生态道德教育的方法第45-48页
     ·理论教育法第45-46页
     ·隐形教育法第46页
     ·榜样示范法第46-47页
     ·激励教育法第47-48页
   ·对农民进行生态道德教育的基本途径第48-54页
     ·把生态道德意识引导与开展移风易俗教育结合起来第49页
     ·把生态道德意识引导与农村特色经济、旅游经济发展结合起来第49-50页
     ·把生态道德意识引导与兴建农村基础设施结合起来第50-51页
     ·把生态道德意识引导与“城乡一体”“两型社会建设”建设结合起来第51-52页
     ·让生态道德思想教育走进农村课堂第52-53页
     ·让乡村文化建设提升农民的生态道德意识第53-54页
结语第54-55页
参考文献第55-59页
附录1:农民生态道德意识调研表第59-62页
附录2:部分相关数据统计情况第62-64页
致谢第64-65页
攻读硕士学位期间主要的研究成果第65页

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