| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第3-4页 |
| 二、研究方法 | 第4-5页 |
| (一) 研究方法 | 第4页 |
| (二) 调查问卷的设计 | 第4页 |
| (二) 调查对象情况 | 第4页 |
| (四) 调查过程 | 第4-5页 |
| (五) 统计方法 | 第5页 |
| 三、统计结果 | 第5-10页 |
| (一) 对“小学生上网现状”调查问卷的统计结果 | 第5-8页 |
| (二) 对“班主任老师对小学生去网吧的态度”调查问卷的统计结果 | 第8-9页 |
| (三) 对“家长对小学生去网吧的态度”调查问卷的统计结果 | 第9-10页 |
| 四、讨论与分析 | 第10-12页 |
| (一) 对学习不感兴趣是学生去网吧的原因之一 | 第10-11页 |
| (二) 家长和教师对学生的限制增强了学生的逆反心理 | 第11-12页 |
| (三) 网吧经营者的引诱方式是导致小学生去网吧的原因之一 | 第12页 |
| (四) 学生的休闲时间没有具体的休闲内容 | 第12页 |
| 五、建议 | 第12-18页 |
| (一) 教师应设法提高学生的学习兴趣 | 第12-13页 |
| (二) 学校应加强对学生的上网引导并充分利用校园网 | 第13-15页 |
| (三) 家长要与时俱进 | 第15-16页 |
| (四) 学校应与社区联手，充分开发社区资源 | 第16页 |
| (五) 有关部门应加大对网吧的检查和管理力度 | 第16-18页 |
| Abstract | 第18-19页 |
| 注释 | 第19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |
| 附录 | 第21-26页 |
