| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述及问题提出 | 第11-23页 |
| ·学业拖延 | 第11-15页 |
| ·学业拖延的概念界定 | 第11-12页 |
| ·学业拖延的研究方法 | 第12-13页 |
| ·学业拖延的原因 | 第13页 |
| ·学业拖延的研究现状 | 第13-15页 |
| ·自我决定学习动机 | 第15-19页 |
| ·自我决定理论 | 第15-17页 |
| ·自我决定学习`动机的测量 | 第17-18页 |
| ·自我决定学习动机的研究现状 | 第18-19页 |
| ·自我决定学习动机与学业拖延的关系 | 第19-20页 |
| ·自我决定学习动机与学业拖延的理论联系 | 第19-20页 |
| ·自我决定学习动机与学业拖延关系的研究现状 | 第20页 |
| ·问题提出 | 第20-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·《中学生学业拖延问卷》 | 第23-24页 |
| ·《学习自我调节问卷》 | 第24页 |
| ·自编《学生基本情况调查表》 | 第24页 |
| ·施测方法 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-31页 |
| ·初中生学业拖延的特点 | 第25-28页 |
| ·初中生学业拖延的总体情况 | 第25页 |
| ·初中生学业拖延在人口学变量上的差异分析 | 第25-28页 |
| ·初中生自我决定学习动机的特点 | 第28-29页 |
| ·初中生自我决定学习动机的总体情况 | 第28页 |
| ·初中生自我决定学习动机在人口学变量上的差异分析 | 第28-29页 |
| ·初中生自我决定学习动机与学业拖延的关系 | 第29-31页 |
| ·初中生自我决定学习动机与学业拖延的相关分析 | 第29-30页 |
| ·初中生自我决定学习动机对学业拖延的预测分析 | 第30-31页 |
| 4 讨论 | 第31-39页 |
| ·初中生学业拖延的总体特点 | 第31-33页 |
| ·初中生学业拖延普遍存在 | 第31页 |
| ·初中生学业拖延在人口统计学变量上的差异分析 | 第31-33页 |
| ·初中生自我决定学习动机的总体特点 | 第33-35页 |
| ·初中生外在动机内化水平整体发展较高 | 第33-34页 |
| ·初中生自我决定学习动机在人口统计学变量上的差异分析 | 第34-35页 |
| ·初中生自我决定学习动机与学业拖延显著负相关 | 第35-39页 |
| ·自主性调节、相对自主性系数与学业拖延显著负相关 | 第36页 |
| ·外部调节与延迟执行显著正相关 | 第36-37页 |
| ·控制性调节与延迟补救、延迟总结、学业拖延显著负相关 | 第37-39页 |
| 5 结论 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 附录 A | 第47-48页 |
| 附录 B | 第48-49页 |
| 附录 C | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51页 |