| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、聋生语言沟通的困惑与现状分析 | 第7-10页 |
| （一） 聋生语言沟通障碍的表现 | 第8-9页 |
| （二） 聋生语言沟通障碍的成因 | 第9-10页 |
| 二、聋校语言教学与手语 | 第10-23页 |
| （一） 聋校语言教学法 | 第10-12页 |
| （二） 手语辅助语言教学的理论基础 | 第12-17页 |
| （三） 聋生心理及认知特点 | 第17-19页 |
| （四） 手语在聋校语言教学中的价值及促进作用 | 第19-20页 |
| （五） 双语教学中的语言教学原则 | 第20-23页 |
| 三、聋校语言教学中的手语应用策略 | 第23-37页 |
| （一） 汉语拼音教学与手语 | 第24-26页 |
| （二） 口语教学与手语 | 第26-30页 |
| （三） 词句教学与手语 | 第30-33页 |
| （四） 阅读及写作教学与手语 | 第33-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |