| 中文摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1、引言 | 第5-6页 |
| 2、教师信息素养的内涵 | 第6-11页 |
| ·、信息素养的提出及在国外的研究发展 | 第6-8页 |
| ·、信息素养在国内的研究 | 第8-9页 |
| ·、教师信息素养的构成要素 | 第9-11页 |
| 3、教师良好的信息素养在教育教学实践中的具体表现 | 第11-13页 |
| 4、我国中小学教师信息素养的现状 | 第13-14页 |
| 1、 获取信息手段差 | 第13页 |
| 2、 信息利用率低 | 第13页 |
| 3、 信息鉴别能力差 | 第13页 |
| 4、 信息技术应用水平偏低 | 第13-14页 |
| 5、 教育观念落后,对学生上网认识存在误区 | 第14页 |
| 5、培养教师信息素养的必要性 | 第14-16页 |
| ·、教师终身学习的需要 | 第14页 |
| ·、信息时代要求教师强化信息素养 | 第14页 |
| ·、教育的新形势要求教师强化信息素养 | 第14-15页 |
| ·、素质教育要求教师强化信息素养 | 第15页 |
| ·、信息技术与课程整合需要教师强化信息素养 | 第15-16页 |
| 6、如何提高或培养教师的信息素养 | 第16-26页 |
| ·、在教育主管部门方面 | 第16-22页 |
| ·、学校方面 | 第22-24页 |
| ·、教师本人方面 | 第24-26页 |
| 7、教师信息素养培养过程中应注意的事项 | 第26-28页 |
| ·、重视信息意识、综合运用信息解决问题的创新能力等方面的培养 | 第26页 |
| ·、正确认识“信息”这一概念. | 第26-27页 |
| ·、正确理解计算机辅助教学的应用 | 第27页 |
| ·、教师信息素养自我培养要注意同行间的相互协作 | 第27-28页 |
| ·、加强信息道德与安全意识 | 第28页 |
| 8、结束语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |