| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一. 研究经典阅读的背景 | 第10-15页 |
| 1. 目前中学生文学经典阅读的现状 | 第10页 |
| 2. 中学生经典文学阅读现状的原因 | 第10-15页 |
| 二. 研究“经典”的内涵 | 第15-17页 |
| 1. “经典”的涵义 | 第15-16页 |
| 2. “中国经典文学”的涵义与范围 | 第16-17页 |
| 3. 适合中学生阅读的中国文学经典 | 第17页 |
| 三. 研究经典阅读的意义 | 第17-20页 |
| 1. 构建合理知识结构的需要 | 第17-18页 |
| 2. 提高审美情趣和文化内涵的需要 | 第18-19页 |
| 3. 弘扬培育民族精神的需要 | 第19-20页 |
| 四. 教师指导中学生经典阅读的方法 | 第20-31页 |
| 1. 教师的观念向导 | 第20-25页 |
| 2. 教师的行动指导 | 第25-31页 |
| 五. 指导中学生经典阅读的途径 | 第31-37页 |
| 1. 利用社会文化资源 | 第31-34页 |
| 2. 开展校园文化建设 | 第34-36页 |
| 3. 阅读环境的创设 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录一 | 第38-39页 |
| 附录二 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |