| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| ·Background and significance of the research | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Psychological overview of affect | 第12-28页 |
| ·Behaviorist psychology and audio-lingualism | 第12-13页 |
| ·Cognitive psychology and communicative language teaching | 第13页 |
| ·Humanistic psychology and humanistic approaches | 第13-17页 |
| ·Implications of humanistic approaches | 第14-15页 |
| ·Humanistic approaches to teaching English | 第15-17页 |
| ·Affect and the role of teachers | 第17-23页 |
| ·Definition of teaching | 第17-18页 |
| ·Roles of teachers | 第18-20页 |
| ·Teachers’beliefs | 第20-23页 |
| ·Affect and the role of learners | 第23-28页 |
| ·Definition of learning | 第23-24页 |
| ·Roles of learners | 第24-25页 |
| ·Learners’preferences and beliefs | 第25-28页 |
| Chapter 3 Teaching the listening skills | 第28-34页 |
| ·A survey of listening | 第28-31页 |
| ·The role of listening | 第28-29页 |
| ·The nature of listening | 第29-31页 |
| ·Input hypothesis and affective filter hypothesis | 第31-34页 |
| Chapter 4 Affect in the classroom | 第34-45页 |
| ·Cognition and affect | 第34-36页 |
| ·A survey of affect in the classroom | 第36-45页 |
| ·Motivation | 第36-39页 |
| ·Anxiety | 第39-40页 |
| ·Self-esteem | 第40-41页 |
| ·Extroversion and introversion | 第41-42页 |
| ·Empathy | 第42-43页 |
| ·Fatigue | 第43-45页 |
| Chapter 5 Affect in listening ---- an experimental study | 第45-60页 |
| ·Purpose | 第45页 |
| ·Methods | 第45页 |
| ·Informants | 第45页 |
| ·Procedures | 第45-60页 |
| ·Motivation in listening class | 第46-50页 |
| ·Anxiety in listening class | 第50-58页 |
| ·Self-esteem in listening class | 第58-59页 |
| ·Extroversion and introversion in listening class | 第59-60页 |
| Chapter 6 Discussion, limitations and implications | 第60-67页 |
| ·Discussion | 第60-63页 |
| ·Causes of anxiety | 第60-62页 |
| ·New teaching techniques | 第62-63页 |
| ·Limitations of the experiment | 第63页 |
| ·Implications | 第63-67页 |
| ·Implications for teaching | 第63-65页 |
| ·Implications for learning | 第65-67页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第67-69页 |
| Bibliography | 第69-73页 |
| Appendix I | 第73-75页 |
| Appendix II | 第75-76页 |
| Appendix III | 第76-77页 |
