| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-11页 |
| 一、绪言 | 第11-16页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究内容 | 第12-13页 |
| (三) 研究目的和意义 | 第13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| (五) 术语界定 | 第14-16页 |
| 1. 职前教师 | 第14页 |
| 2. 职前教师教育课程 | 第14页 |
| 3. 教学基本能力与技术能力 | 第14-15页 |
| 4. 教学方法 | 第15页 |
| 5. 教学设计 | 第15-16页 |
| 二、职前教师教育与教学基本能力培养概述 | 第16-28页 |
| (一) 职前教师教育中培养职前教师教学基本能力的必要性 | 第16-17页 |
| 1. 我国职前教师教学能力培养现状的必然要求 | 第16页 |
| 2. 基础教育课程改革要求下教师教育改革的必然选择 | 第16-17页 |
| 3. 教师素质对职前教师教学基本能力的需求 | 第17页 |
| (二) 国内外职前教师教学基本能力培养现状 | 第17-23页 |
| 1. 国外关于职前教师教学基本能力培养的研究 | 第17-19页 |
| 2. 国内关于职前教师教学基本能力培养的研究 | 第19-23页 |
| (三) 职前教师教学基本能力的检视框架 | 第23-28页 |
| 1. 教学认知能力 | 第24页 |
| 2. 教学设计能力 | 第24-25页 |
| 3. 教学实施能力 | 第25-27页 |
| 4. 教学调控能力 | 第27-28页 |
| 三、职前教师教学基本能力培养方案设计的现实依据 | 第28-46页 |
| (一) 中学教师教学基本能力现状调查的设计与实施 | 第28-32页 |
| 1. 研究对象和过程 | 第28页 |
| 2. 调查问卷的设计和分析 | 第28-32页 |
| (二) 调查数据的分析与讨论 | 第32-39页 |
| 1. 教师教学基本能力整体现状 | 第32-33页 |
| 2. 教师教学基本能力的性别差异 | 第33-34页 |
| 3. 教师教学基本能力的毕业院校差异 | 第34-35页 |
| 4. 教师教学基本能力的职称差异 | 第35-37页 |
| 5. 教师教学基本能力的教龄差异 | 第37-38页 |
| 6. 教师教学基本能力的学校类型差异 | 第38-39页 |
| 7. 教师教学基本能力的教学科目差异 | 第39页 |
| (三) 新教师教学基本能力分析 | 第39-43页 |
| 1. 中学教师教学基本能力现状总结 | 第39-40页 |
| 2. 新教师教学基本能力欠缺的具体表现 | 第40-43页 |
| (四) 新教师教学基本能力提升的途径 | 第43-46页 |
| 1. 蓝青工程 | 第43页 |
| 2. 现场观摩名师示范课 | 第43-44页 |
| 3. 新教师汇报课 | 第44页 |
| 4. 网络学习 | 第44-46页 |
| 四、职前教师教学基本能力培养方案设计 | 第46-72页 |
| (一) 职前教师教学基本能力培养方案设计的原则 | 第46-47页 |
| 1. 树立现代教育观念 | 第46页 |
| 2. 确立“发展和培养职前教师教学能力”的教学指导思想 | 第46页 |
| 3. 增强职前教师教育课程任课教师的教学示范性 | 第46-47页 |
| 4. 加强教学实践，深化教育实习改革 | 第47页 |
| 5. 提高职前教师掌握教学能力的主观能动性 | 第47页 |
| (二) 职前教师教育课程设置 | 第47-52页 |
| 1. 当前高师院校职前教师教育课程设置存在的问题 | 第48-49页 |
| 2. 对高师院校职前教师教育课程设置的建议 | 第49页 |
| 3. 职前教师教育课程模块建构与设置 | 第49-52页 |
| (三) 职前教师教育课程的教学方法设计 | 第52-72页 |
| 1. 一线教师对职前教师教育课程教学方法的建议 | 第52-54页 |
| 2. 职前教师教育课程的教学方法 | 第54-72页 |
| 五、职前教师教学基本能力培养方案的实施 | 第72-77页 |
| (一) 培养方案有效实施的策略 | 第72-73页 |
| 1. 转变高师院校任课教师的教育观念 | 第72页 |
| 2. 建设学校教学环境 | 第72-73页 |
| 3. 改革教学评价制度 | 第73页 |
| (二) 培养方案实施的案例分析 | 第73-76页 |
| 1. 试教法应用的案例分析 | 第73-74页 |
| 2. 视频案例教学法应用的案例分析 | 第74-76页 |
| 3. 案例分析结论 | 第76页 |
| (三) 培养方案实施过程中应注意的问题 | 第76-77页 |
| 六、研究结论与展望 | 第77-79页 |
| (一) 研究结论 | 第77页 |
| (三) 不足与展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 附录 | 第83-87页 |
| 致谢 | 第87-89页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第89-90页 |
