| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、探究性教学产生的时代背景 | 第7-11页 |
| (一) 基础教育课程改革的要求 | 第7-8页 |
| (二) 学习方式的改革是全面培养学生多方面素质的需要 | 第8-9页 |
| (三) 提倡探究性学习的意义 | 第9-11页 |
| 二、探究性教学的理论阐述 | 第11-23页 |
| (一) 探究性学习的含义 | 第11-14页 |
| (二) 探究性教学的定义、本质和特点 | 第14-18页 |
| (三) 进行探究性教学的重要意义 | 第18-20页 |
| (四) 探究性学习与历史学科的联系 | 第20-23页 |
| 三、开展历史探究性教学相关的方式方法 | 第23-24页 |
| 四、初中历史探究性教学模式的实践研究 | 第24-45页 |
| (一) 初中历史课堂探究性教学的实施 | 第25-32页 |
| (二) 探究性教学设计案例 | 第32-42页 |
| (三) 探究性教学在初中历史教学中的效果与分析 | 第42-44页 |
| (四) 实验过程中遇到的问题、解决的方法及经验 | 第44-45页 |
| 五、小结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |