| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一部分初中生心理健康教育的意义 | 第8-15页 |
| (一) 心理健康教育是教育的应有之意 | 第8-9页 |
| (二) 心理健康教育是素质教育的主要内容之一 | 第9-11页 |
| (三) 心理健康教育是加强学校德育工作的有效途径 | 第11页 |
| (四) 心理健康教育是初中生健康人格成长的重要保证 | 第11-12页 |
| (五) 初中生群体的现实问题体现了心理健康教育的重要性 | 第12-15页 |
| 第二部分初中生心理健康教育的依据 | 第15-25页 |
| (一) 心理问题发生机制的研究是进行心理健康教育的根本前提 | 第15-16页 |
| (二) 有关心理咨询的基本理论为心理健康教育提供了理论依托 | 第16-18页 |
| (三) 初中生生理发展的特殊性使其心理发展也呈现出特有规律 | 第18-21页 |
| (四) 造成目前初中生一系列心理问题的具体原因探讨 | 第21-25页 |
| 第三部分 提高初中生心理健康水平的途径 | 第25-45页 |
| (一) 学校要在心理健康教育中发挥起主导作用 | 第25-34页 |
| (二) 要充分重视家庭教育,给学生营造一个优势心理环境 | 第34-39页 |
| (三) 引导初中生利用好网络电视媒体,为其营造良好外部环境 | 第39-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 主要参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第51页 |
