| Danksagung | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstrakte | 第5-6页 |
| Inhaltsverzeichnis | 第6-7页 |
| Kapitel 1 Einleitung | 第7-11页 |
| 1 Problemstellung | 第7-9页 |
| 2 Aufbau der Arbeit | 第9-11页 |
| Kapitel 2 Grundbegriff: Das Berliner Didaktik-Modell und die anderen didaktischen Modelle | 第11-45页 |
| 1 Das Berliner Didaktik-Modell: | 第11-29页 |
| 1．1 Die erste Stufe: Faktorenanalyse: | 第12-24页 |
| 1．2 Die zweite Stufe: Planung des Unterrichts | 第24-25页 |
| 1．3 Bemerkungen zum ? Berliner Didaktik-Modell" | 第25-29页 |
| 2 Das Hamburger Modell | 第29-32页 |
| 3 Klafkis Bildungstheoretische Didaktik und die Berliner Didaktik | 第32-37页 |
| 3．1 Kurzbeschreibung der Bildungstheoretischen Didaktik | 第32-36页 |
| 3．2 Berliner Didaktik gegen Bildungstheoretische Didaktik | 第36-37页 |
| 4 Handlungsorientierte Didaktik und Berliner Didaktik | 第37-39页 |
| 5 Kybernetische Didaktik | 第39-41页 |
| 6 Subjektive Didaktik | 第41-43页 |
| 7 Kritisch-kommunikative Didaktik | 第43-45页 |
| Kapital 3 Didaktische Konzepte fur DaF-Unterricht mit Hilfe des Berliner Modells | 第45-78页 |
| 1 Durchfuhrbarkeit der Ubertragung des Berliner Modells auf den heutigen DaF-Unterricht an chinesischen Hochschulen | 第45-51页 |
| 1．1 Verhaltnis von Allgemeindidaktik und Fachdidaktik | 第45-47页 |
| 1．2 Planungsmodell fur DaF-Unterricht in Anlehnung an die Berliner Didaktik | 第47-49页 |
| 1．3 Berliner Didaktik als Planungsmodell fur DaF- Unterricht an chinesischen Hochschulen in der heutigen Zeit | 第49-51页 |
| 2 Die Bedingungsfelder des DaF-Unterrichts an den chinesischen Hochschulen in der heutigen Zeit | 第51-55页 |
| 2．1 Soziokulturelle Voraussetzungen | 第51-53页 |
| 2．2 Anthropologisch-psychologische Voraussetzungen am Beispiel der Studenten von dem ? Deutsch als studienbegleitendes Fach" an der Zhejiang Universitat | 第53-55页 |
| 3 Didaktische Uberlegungen zum DaF-Unterricht in Anlehnung an die Berliner Didaktik | 第55-78页 |
| 3．1 Intentionen der Unterrichtsplanung | 第55-57页 |
| 3．2 Inhalte der Unterrichtsplanung | 第57-58页 |
| 3．3 Methoden der Unterrichtsplanung | 第58-61页 |
| 3．4 Didaktische Uberlegung: die medienbedingte DaF-Unterrichtsplanung unter dem Berliner Strukturmodell an chinesischen Hochschulen | 第61-78页 |
| Kapitel 4 Schlussbemerkungen | 第78-80页 |
| Literaturverzeichnis | 第80-82页 |
