| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-10页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·现实意义 | 第8-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外高校校园危机管理的研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内高校校园危机管理的研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究思路与基本方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·基本方法 | 第15-16页 |
| ·研究的创新点与不足 | 第16-17页 |
| ·创新点 | 第16页 |
| ·不足 | 第16-17页 |
| 第二章 我国高校校园危机管理的相关理论 | 第17-27页 |
| ·我国高校校园危机管理的相关界定 | 第17-21页 |
| ·危机的涵义 | 第17页 |
| ·校园危机的涵义 | 第17-18页 |
| ·危机管理的涵义 | 第18-19页 |
| ·高校校园危机管理的涵义 | 第19页 |
| ·校园危机的分类 | 第19-20页 |
| ·校园危机的特征 | 第20-21页 |
| ·高校校园危机管理的理论依据 | 第21-27页 |
| ·危机周期模型 | 第22-24页 |
| ·危机管理6c 理念 | 第24-25页 |
| ·构建社会主义和谐社会相关理论 | 第25-27页 |
| 第三章 我国高校校园危机管理的现状分析 | 第27-48页 |
| ·问卷调查的说明 | 第27-37页 |
| ·问卷调查的范围和技术方法 | 第27-28页 |
| ·高校校园危机管理问卷调查结果的展现 | 第28-37页 |
| ·我国高校校园危机管理取得的进步 | 第37-40页 |
| ·高校领导及各部门高度重视校园危机管理 | 第37-38页 |
| ·高校增强了危机意识教育 | 第38页 |
| ·设立高校校园危机管理组织 | 第38-39页 |
| ·制定了校园危机事件紧急处置预案 | 第39-40页 |
| ·我国高校校园危机管理存在的问题 | 第40-46页 |
| ·高校校园危机管理的立法不健全 | 第40-42页 |
| ·高校校园危机预防过程中缺乏危机的实践教育和模拟演习 | 第42-43页 |
| ·危机管理过程中信息沟通机制不完善 | 第43-45页 |
| ·危机处理后恢复机制不完善 | 第45-46页 |
| ·案例 | 第46-48页 |
| ·事件说明 | 第46-47页 |
| ·S 大学针对该事件的危机管理 | 第47-48页 |
| 第四章 提高我国高校校园危机管理水平的对策建议 | 第48-56页 |
| ·健全高校校园危机管理的立法 | 第48-49页 |
| ·促进高校校园危机管理立法进程 | 第48页 |
| ·明确高校校园危机管理的法律责任 | 第48-49页 |
| ·加强危机预防环节中实践教育和模拟演习 | 第49-50页 |
| ·加强危机实践教育 | 第49-50页 |
| ·加强危机事件模拟演习 | 第50页 |
| ·完善高校危机管理过程中的信息沟通机制 | 第50-53页 |
| ·校内的信息沟通 | 第50-52页 |
| ·校外的信息沟通 | 第52-53页 |
| ·完善高校校园危机处理后的恢复机制 | 第53-56页 |
| ·加强危机处理结束后规模性的心理恢复 | 第53-54页 |
| ·完善危机处理结束后的高校形象恢复工作 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录1 | 第62-65页 |
| 附录2 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读硕士期间的主要研究成果 | 第71页 |