| 内容提要 | 第1页 |
| 关键词 | 第4页 |
| 一、前言 | 第4-5页 |
| 二、困惑与思考 | 第5-14页 |
| 困惑与思考之一:什么是语文研究性学习? | 第5-7页 |
| 困惑与思考之二:语文研究性学习的理论基础是什么? | 第7-8页 |
| 困惑与思考之三:为什么要进行语文研究性学习? | 第8-9页 |
| 困惑与思考之四:语文研究性学习有什么特点? | 第9-11页 |
| 困惑与思考之五:语文学科能够进行研究性学习吗? | 第11页 |
| 困惑与思考之六:实施语文研究性学习会不会影响高考成绩呢? | 第11-12页 |
| 困惑与思考之七:在语文研究性学习中教师应该扮演什么角色? | 第12-13页 |
| 困惑与思考之八:在语文研究性学习中,教师应该如何正确的认识学生? | 第13页 |
| 困惑与思考之九:能否取得成果是评价语文研究性学习的唯一标准吗? | 第13-14页 |
| 三、对策 | 第14-19页 |
| (一) 转变教学观念,改变教学行为 | 第14-15页 |
| (二) 了解课题研究的一般程序与原则 | 第15-16页 |
| (三) 具体实施过程的指导 | 第16-17页 |
| (四) 灵活而恰切的进行评价 | 第17-19页 |
| 四、结语 | 第19页 |
| 英文摘要 | 第19-20页 |
| 附录1研究性学习案例 | 第20-22页 |
| 附录2研究性学习专题研究开题报告 | 第22-23页 |
| 附录3研究性学习个人学习卡 | 第23-24页 |
| 附录4研究性学习课题活动记录 | 第24-25页 |
| 附录5研究性学习专题研究结题报告 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 学位论文独创性声明 | 第28页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第28页 |
