| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·学科效率评估发展综述 | 第8-11页 |
| ·教育评估在我国的发展 | 第8-9页 |
| ·我国的学科评估实践 | 第9-10页 |
| ·学科的效率评估 | 第10-11页 |
| ·本论文的基本构架 | 第11-12页 |
| 第二章 学科效率评估 | 第12-22页 |
| ·评估的对象——学科 | 第12-13页 |
| ·学科评估 | 第13-15页 |
| ·评估与学科 | 第13-14页 |
| ·我国的学科评估实践及方法发展 | 第14-15页 |
| ·效率评估引入学科建设评估的必要性及可操作性 | 第15-17页 |
| ·DEA方法引入教育评估领域的既往成果 | 第17-22页 |
| 第三章 相对有效性的评估方法——DEA | 第22-36页 |
| ·DEA方法中的几个核心概念 | 第22-27页 |
| ·决策单元 | 第22-23页 |
| ·生产可能集 | 第23-24页 |
| ·生产函数和有效生产活动 | 第24-26页 |
| ·有效生产前沿面 | 第26页 |
| ·DEA有效性(C~2R)实际含义 | 第26-27页 |
| ·DEA方法的基本思路——典型模型C~2R | 第27-31页 |
| ·引例 | 第27-29页 |
| ·DEA的线性规划模型 | 第29-31页 |
| ·DEA方法应用的一般步骤 | 第31-36页 |
| ·确定评价目标 | 第31-32页 |
| ·选择DMU | 第32页 |
| ·建立输入／输出指标体系 | 第32-34页 |
| ·DEA模型的选择 | 第34页 |
| ·评价工作结论表述 | 第34-36页 |
| 第四章 DEA方法中的AHP约束锥 | 第36-43页 |
| ·DEA方法中约束条件的选择 | 第36-38页 |
| ·约束条件在DEA方法中的作用 | 第36-37页 |
| ·AHP约束锥的引入 | 第37-38页 |
| ·AHP方法简介 | 第38-39页 |
| ·学科建设效率评估DEA模型的AHP约束锥的建立 | 第39-43页 |
| ·建立判断矩阵并计算最大特征值及特征向量 | 第39-41页 |
| ·判定指标相对重要性与客观上的一致性 | 第41页 |
| ·DEA模型中AHP约束锥的建立 | 第41-43页 |
| 第五章 基于DEA方法的工科类学科建设效率评估模型 | 第43-54页 |
| ·工科类学科建设相对有效性评价指标的选取 | 第43-46页 |
| ·工科类学科效率评估DEA模型中AHP约束锥对指标权重的约束 | 第46-50页 |
| ·对输入／输出指标进行层次分析 | 第46-47页 |
| ·输入指标的AHP约束 | 第47-49页 |
| ·输出指标的AHP约束 | 第49-50页 |
| ·建立评估模型——带有AHP约束锥的DEA模型 | 第50-52页 |
| ·学科建设效率评估的运算工具——线性规划软件LINDO | 第52-54页 |
| 第六章 评估实例 | 第54-64页 |
| 第七章 结束语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 作者在读期间的研究成果 | 第69页 |
