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中学英语异质小组合作学习研究

摘要第1-9页
Abstract第9-11页
Introduction第11-15页
Chapter 1 Theoretical Bases第15-22页
   ·Cooperative Learning第15-16页
   ·Heterogeneous Cooperative Learning第16页
   ·The Theoretical Bases of Heterogeneous Cooperative Learning第16-21页
     ·Krashen's Input Hypothesis第17-18页
     ·The Collective Power Theory第18-19页
     ·Krashen's Affective Filter Hypothesis第19-21页
   ·Summary第21-22页
Chapter 2 Necessity of Heterogeneous Cooperative Learning第22-29页
   ·The Seriousness of Polarization of Students' English Competency第22-24页
   ·The Problems of Tasked-based Instruction第24-27页
     ·Advantages of TBI Compared with PPP第25-26页
     ·The Problems of TBI第26-27页
   ·The Psychological Problems of the Students第27-28页
   ·Summary第28-29页
Chapter 3 Preparation for Heterogeneous Cooperative Learning第29-33页
   ·Heterogeneity of Group Members第29-30页
   ·Size of the Groups第30-31页
   ·Reconstruction of the Groups第31页
   ·Rules of the Groups第31页
   ·Cooperative Techniques of the Group Members第31-32页
   ·Summary第32-33页
Chapter 4 Application of the Heterogeneous Cooperative Learning in English Learning and Teaching第33-49页
   ·Application of HCL to the Basic Language Knowledge Learning第33-41页
     ·Vocabulary Learning第33-34页
     ·Grammar Learning第34-37页
     ·Function Learning第37-39页
     ·Topic Learning第39-41页
   ·Application of HCL to the Language Skill Development第41-47页
     ·The Listening Skill Development第41-43页
     ·The Speaking Skill Development第43-45页
     ·The Reading Skill Development第45-47页
     ·The Writing Skill Development第47页
   ·Summary第47-49页
Chapter 5 Experimental Research第49-59页
   ·The Research Questions and the Hypothesis of the Experimental Research第49页
   ·Subjects第49页
   ·The Testing of Dependent Variables第49页
   ·The Control of Extraneous Variables第49-50页
   ·The Design of the Experiment第50-58页
     ·Pretest第50-51页
     ·Experimental Treatment第51-55页
     ·Posttest第55-56页
     ·Result Analysis第56-57页
     ·Some Solutions第57-58页
   ·Summary第58-59页
Chapter 6 Problems and solutions in Heterogeneous Cooperative Learning第59-65页
   ·Solutions to Students' Reluctance of Forming Heterogeneous Group第59-60页
   ·Solutions to Group Members'Asymmetrical Participation第60-63页
   ·Solutions to Influence from Bad Students第63-64页
   ·Summary第64-65页
Conclusion第65-67页
Bibliography第67-70页
Acknowledgements第70-71页
原创性声明第71页

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