初中生网络成瘾与生活应付--基于对南京市部分初中三年级学生的调查分析
| 前言 | 第1-9页 |
| 一. 问题提出 | 第9-15页 |
| (一) 本研究课题的确立过程 | 第9-11页 |
| 1 新的社会问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 政府的关注 | 第10页 |
| 3 实践中的感受 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-13页 |
| (三) 研究综述 | 第13-15页 |
| 1 研究假设的确立 | 第13-14页 |
| 2 研究思路 | 第14-15页 |
| 二. 相关理论研究综述 | 第15-31页 |
| (一) 青少年心理发展的相关研究 | 第15-19页 |
| (二) 应激与青少年的网络成瘾现象 | 第19-23页 |
| 1 关于应激 | 第19-21页 |
| (1) 应激(stress) | 第19-20页 |
| (2) 应激源(stressor) | 第20页 |
| (3) 应付(Cope) | 第20-21页 |
| 2 青少年心理健康与应激 | 第21-22页 |
| 3 病理性网络使用的认知-行为模型 | 第22-23页 |
| (三) 网络成瘾的相关研究 | 第23-31页 |
| 1 网络的特点 | 第24页 |
| 2 网络成瘾的定义 | 第24-26页 |
| 3 网络成瘾的类型 | 第26页 |
| 4 网络成瘾的特点 | 第26-27页 |
| 5 网络成瘾现象带来的问题 | 第27-28页 |
| 6 网络成瘾鉴别标准 | 第28-29页 |
| 7 网络成瘾的成因 | 第29-31页 |
| 三. 研究过程 | 第31-37页 |
| (一) 问卷调查 | 第31-35页 |
| 1 调查对象 | 第31页 |
| 2 调查内容 | 第31-33页 |
| 3 调查方法与质量控制 | 第33页 |
| 4 数据结果与处理 | 第33-35页 |
| (二) 深度访谈 | 第35-37页 |
| 1 个案1:小强的案例分析 | 第35-37页 |
| 2 个案2:小惠的案例 | 第37页 |
| 四. 研究结果的分析讨论 | 第37-50页 |
| 1 青少年生活事件与网络成瘾 | 第38页 |
| 2 网络成瘾者与非网络成瘾者的应付方式差异 | 第38-39页 |
| 3 矫正网络成瘾的策略 | 第39-50页 |
| 后记 | 第50页 |
