| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 导论 | 第8-15页 |
| ·竞争激烈的中国市场 | 第8-9页 |
| ·构建企业核心竞争力 | 第9-11页 |
| ·中国企业培训整体现状 | 第11-12页 |
| ·论文的意义及创新点 | 第12-13页 |
| ·论文章节概览 | 第13页 |
| ·小结 | 第13-15页 |
| 2 学习型组织与知识管理相关文献综述 | 第15-29页 |
| ·学习的定义 | 第15页 |
| ·学习型组织 | 第15-17页 |
| ·组织学习 | 第17-21页 |
| ·组织学习的概念 | 第17-18页 |
| ·组织学习的内容 | 第18-19页 |
| ·组织学习的方式 | 第19-21页 |
| ·组织学习需要处理的几个关系 | 第21页 |
| ·核心竞争力 | 第21-22页 |
| ·知识管理及其发展 | 第22-24页 |
| ·知识管理的内涵 | 第22-23页 |
| ·知识管理的发展 | 第23-24页 |
| ·SECI模型及知识的四种转化方式 | 第24-28页 |
| ·SECI模型 | 第25-26页 |
| ·四种知识转化方式 | 第26-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 3 企业内训结构体系及其现状分析 | 第29-42页 |
| ·企业内训结构体系 | 第29-30页 |
| ·企业内训结构体系现状 | 第30-39页 |
| ·内训部门策略 | 第30-31页 |
| ·内训部门组织结构 | 第31-34页 |
| ·内训部门业务结构 | 第34-39页 |
| ·针对现有企业内训结构的若干问题 | 第39-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 4 基于SECI模型的企业内训结构体系设想 | 第42-58页 |
| ·SECI模型与企业内训的关系 | 第42-47页 |
| ·SECI模型指导下的企业内训结构设想 | 第47-57页 |
| ·内训部门策略 | 第47-48页 |
| ·内训部门组织结构 | 第48-51页 |
| ·内训部门业务结构 | 第51-57页 |
| ·小结 | 第57-58页 |
| 5 运用SECI模型设计企业内训实例 | 第58-66页 |
| ·背景介绍 | 第58页 |
| ·运用SECI模型设计课程体系 | 第58-62页 |
| ·培训策略制定 | 第58-59页 |
| ·培训人员重设 | 第59页 |
| ·课程体系设计 | 第59-62页 |
| ·运用SECI模型设计工作体系 | 第62-65页 |
| ·A、B、C三个强能力项,"外化"明晰知识,进一步加以推广 | 第62-63页 |
| ·D、E、F三个弱能力项,退回"外化"阶段,确定应该"融合的"明晰知识"并推动"融合"与"内化"进程 | 第63页 |
| ·内化跟踪 | 第63-65页 |
| ·后记 | 第65页 |
| ·小结 | 第65-66页 |
| 6 本研究的结论和未来研究的展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录:调查问卷 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |