| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题的依据与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究对象及概念的界定 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·概念的界定 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-14页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·专家访谈法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-13页 |
| ·逻辑对比分析法 | 第13-14页 |
| 2 构建和谐高校人际关系的理论依据与现实意义 | 第14-20页 |
| ·和谐理论、和谐文化、政治文化 | 第14-17页 |
| ·和谐理论 | 第14-15页 |
| ·和谐文化 | 第15-16页 |
| ·政治文化 | 第16-17页 |
| ·和谐高校的内涵 | 第17-18页 |
| ·和谐高校中的人际关系的含义与特征 | 第18-19页 |
| ·高校教师与行政人员关系和谐的现实意义 | 第19-20页 |
| 3 高校教师与行政人员之间人际关系的现状 | 第20-22页 |
| ·教师与行政人员之间的关系不和谐现象严重 | 第20页 |
| ·教师与行政人员之间关系不和谐以潜隐性为主 | 第20-21页 |
| ·教师与行政人员在处理关系问题的方式以融合性为主，敌对性少 | 第21-22页 |
| 4 高校教师与行政人员之间关系不和谐的原因分析 | 第22-31页 |
| ·相互依赖中的摩擦性是关系不和谐形成的客观因素 | 第23页 |
| ·彼此间的差异性是关系不和谐形成的直接原因 | 第23-26页 |
| ·内在制度、机制不完善是关系不和谐形成的推动力 | 第26-29页 |
| ·不良文化是影响教师与行政人员关系不和谐形成的潜在因素 | 第29-31页 |
| 5 构建高校教师与行政人员和谐人际关系的策略 | 第31-39页 |
| ·加强高校政治文化建设，为人际关系和谐提供思想和文化保障 | 第31-32页 |
| ·发挥道德在实现人与人和谐相处中的规范作用 | 第32-33页 |
| ·强调整体目标以缓解教师与行政人员之间的关系问题 | 第33-34页 |
| ·完善沟通机制，加强教师与行政人员之间的沟通 | 第34-36页 |
| ·建立合理的资源分配机制 | 第36页 |
| ·完善制度，明确教师与行政人员各自的职责 | 第36-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
