| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 文献综述 | 第7-10页 |
| 一、非智力因素的提出 | 第7页 |
| 二、我国针对非智力因素的相关理论研究 | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-12页 |
| 一、研究的背景 | 第10-11页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 第一章 智力因素和非智力因素在个体成长中的作用 | 第12-23页 |
| 一、智力因素和非智力因素的内涵 | 第12-14页 |
| 二、智力因素和非智力因素在个体成长中的作用 | 第14-23页 |
| 第二章 目前大学生的非智力因素开发和培养中存在的问题 | 第23-30页 |
| 一、教育在意识上被单一理解为知识的灌输，忽略对非智力因素的开发 | 第23-24页 |
| 二、传统教育思想过于强调智力因素，以智力因素的高低评价学生 | 第24页 |
| 三、传统思想政治教育过程中的“灌输一内化一外化”的单向教育过程 | 第24-25页 |
| 四、高校学科教育重智力开发，轻非智力因素的培养 | 第25-27页 |
| 五、家庭教育在应试教育机制下重“升学”，轻“全面发展” | 第27-30页 |
| 第三章 大学生非智力因素的开发和培养 | 第30-42页 |
| 一、通过校园文化建设，开发和培养非智力因素的引导系统 | 第30-33页 |
| 二、通过激发学习动机，开发和培养非智力因素的动力系统 | 第33-36页 |
| 三、通过有效心理辅导，开发和培养非智力因素的调控系统 | 第36-39页 |
| 四、通过培养健康心理，开发和培养非智力因素的定向系统 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在学期间发表的文章 | 第48页 |
